Objetivos Da Sociologia E A Infancia

INFÂNCIA NAS VOZES DAS CRIANÇAS: CULTURAS INFANTIS, TRABALHO E RESISTÊNCIA. Fernanda Müller. Trabalho apresentado à disciplina: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem. Esse artigo foi feito com base numa pesquisa realizada em uma turma de Educação Infantil, na cidade de São Leopoldo – RS, a “Turma do Pré ”. Crianças sempre existiram independentemente das concepções que se tinham delas, durante a Idade Média as crianças eram consideradas como seres biológicos, sem…

PARTICULAR. JÉSSICA DIAS GUASTALLA 1. ÁREA DE CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO 2. TEMA O processo pedagógico através das múltiplas linguagens na educação infantil. 3. PROBLEMA Analisar práticas pedagógicas do ponto de vista sociológico. A cultura da infância manifesta através das várias formas de expressão, utilizadas/proporcionadas às crianças. 4. DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA Há uma preocupação excessiva com a utilização de técnicas, assim como práticas que priorizam a…

A Sociologia da educação é uma ciência produtora de conhecimentos específicos que levam a discussão da democratização e do papel do ensino, promovendo uma reflexão sobre a sociedade e seus problemas relacionados à educação. Seu papel é investigar a escola enquanto instituição social, analisando os processos sociais envolvidos, todas as mudanças ocorridas em nossa sociedade, trouxeram mudanças para a educação. As teorias sociológicas fornecem alguns conceitos que servirão de…

de 05 de outubro de 1988 e com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) que é Lei 8069 de 13 de julho de 1990, é que houve um reconhecimento dos direitos e uma conquista da cidadania. O Estatuto da Criança e do Adolescente apresenta para a infância e a adolescência seus direitos e deveres, e esta lei fez com que o governo brasileiro regulamentasse políticas sociais em favor da criança e do adolescente. Infelizmente o reconhecimento dos direitos não garante a sua efetivação e…

O significado da participação da criança e sua efetiva possibilidade de tomar iniciativas relativas às práticas sociais são discutidos considerando-se a institucionalização da infância. A partir da construção social do conceito de infância, com base no pressuposto de crianças incapacidade e da incompletude, segue uma discussão sobre os possíveis níveis diferentes de participação das crianças na tomada de decisão. A partir de uma abordagem sociocultural

concepções da sociologia para educação......................................05 O Significado De Sociologia e suas Contribuições para a educação.................06 Problematizar coletivamente a Sociológia da educação no cotidiano escolar e ampliar os conceitos já identificados..................................................................08 Aspectos sociais, políticos, históricos e culturais da sociologia da Educação...09 Texto Crítico - reflexivo : Quais Sao as possíveis contribuições…

São Paulo: Abril Cultural, 1978. Este texto de Durkheim foi muito importante para a consolidação da sociologia como ciência. Para tal, ele discorre sobre como os sociólogos devem empreender suas observações acerca da sociedade, isto é, ele cria uma metodologia para a sociologia para que a assim esta fosse considerada uma ciência de fato, e não uma mera especulação. Vale ressaltar que a sociologia já existia, mas com esta obra ela passa a ser tratada como uma ciência graças ao método…

largadas a própria sorte. São meninos e meninas que são desamparadas e andam pelas ruas em busca de um lugar no mundo, buscando a sobrevivência. É uma questão social, politica que precisa ser vista com uma atenção especial. 2.1O ABANDONO SOCIAL DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA NA ÓTICA DE INSTITUIÇÕES E NOS DIREITOS DESSAS. Com o crescimento acentuado do número de crianças abandonadas na década de 1920, o governo brasileiro começou a implantar ações para tentar resolver a questão do…

Questões teórico-metodológicas da pesquisa com crianças Juliana Pereira da Silva* Silvia Neli Falcão Barbosa** Sonia Kramer*** Resumo: O objetivo deste texto é o de contribuir para a fundamentação teórico-metodológica da pesquisa com crianças. Com base em Benjamin, o texto busca entender as relações entre infância, cultura e sociedade, a partir de uma perspectiva fundamentada na antropologia e na filosofia. Em primeiro lugar, situa-se o tema no contexto das ciências humanas e sociais,…

PIBID/PEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAÇÃO EM CONTEXTO REFERENCIADA NAS CULTURAS DA INFÂNCIA RESUMO: Este trabalho visa relatar a experiência construída no desenvolvimento do subprojeto do PIBID/Pedagogia do Campus XVII da UNEB, em Bom Jesus da Lapa. O subprojeto, em andamento desde março de 2014, tem como foco a busca por indicadores para a prática pedagógica, a partir da observação e registro das crianças e de seus modos de ser e viver nos contextos das instituições de…