contabilidade

Agrupamento: 5ª Trimestre: 1º Ano letivo: 2014 Componentes Curriculares Objetivos desenvolvidos/trabalhados Língua Portuguesa A - B - C - Ciências A - B - C - Geografia A - B - C - História A - Foi capaz de compreender e assimilar os conteúdos trabalhados no 1º trimestre como memória lembranças e tradição, a história científica povos paleolíticos e neolíticos sociedade agrafas no Brasil. Realizando as atividades com sucesso. B - Compreendeu parcialmente os conteúdos do 1º trimestre como memória lembranças e tradição, a história cientifica povos paleolíticos e neolíticos sociedade agrafas no Brasil. Porém necessitou da ajuda para melhor assimilação. C - Demostrou dificuldade em compreender os conteúdos estudados no 1º trimestre como memória lembranças e tradição, a história cientifica povos paleolíticos e neolíticos sociedade agrafas no Brasil. Arte A - B - C - Matemática A - Na disciplina de Matemática, percebeu a aplicação dos números em nossa sociedade bem como o significado do número natural a partir de seus diferentes usos no cotidiano. Associou adição às situações de juntar, contar e a acrescentar. Associou a subtração às situações de tirar e contar, de diminuir e de completar. Reconheceu a subtração como operação inversa da adição. Associou a multiplicação a situações que representam adição de parcelas iguais. Associou a divisão ao…

CABRINI PLANO DE AULA DE MATEMÁTICA PARA O 3º ANO JOGO: BINGO MALUCO – ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO MONTE ALTO, SP 2013 INSTITUTO EDUCACIONAL DE MONTE ALTO Faculdade de Monte Alto BRUNA FERNANDA RODRIGUES CABRINI PLANO DE AULA DE MATEMÁTICA PARA O 3º ANO JOGO: BINGO MALUCO – ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO Plano de aula apresentado na Disciplina Fundamentos Teórico-Metodológicos de Matemática apresentado à Faculdade de Monte Alto, como parte dos requisitos necessários para a aprovação…

detenção da coisa para si ou para terceiro.” Que configura exatamente a conduta exposta no textotrabalhado. A subtração da carteira da casa da vitima sem violência, porem empregou esta depois da subtração, tendo por objetivo assegurar a impunidade pelocrime. Seria como se fosse um furto mal sucedido (que deu errado), pois começa com a simples subtração do furto, porem termina a conduta como roubo. TEXTO: “A Justiça tem muitos olhos” (O Estado de São Paulo, 3 julho de 2010) O…

matematicamente possibilita oportunidade de inserção e transformação no mundo. Para que isso ocorra é fundamental que os alunos tenham iguais oportunidades de aprender matemática, sem preconceito quanto a raça, à cultura ou ao gênero e se torne cidadã aptos a atuar nessa sociedade em transformação. OBJETIVOS GERAIS Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo a sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual, característico da…

FURTO é uma figura de crime prevista nos artigos 155 do Código Penal, que consiste na subtração de coisa alheia móvel para si ou para outrem, com fim de assenhoramento definitivo. No furto não há violência ou grave ameaça, que difere do roubo por ser praticado mediante grave ameaça ou violência a pessoa. Art. 155 - Subtrair, para si ou para outrem, coisa alheia móvel: Pena - reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa. § 1º - A pena aumenta-se de um terço, se o crime é praticado…

PROPAGAÇÃO DE ERROS 1. OBJETIVOS Obter resultados de medições incluindo as incertezas envolvidas nos processos experimentais, de acordo com a norma padrão, demonstrando que o erro pode propagar-se. 2. MATERIAL NECESSÁRIO - Calculadora 3. INTRODUÇÃO TEÓRICA As grandezas físicas são determinadas experimentalmente por medidas ou combinações de medidas, estas apresentam incertezas que podem ser aplicadas nas 4 operações matemáticas: 4. PROCEDIMENTO 4.1 ADIÇÃO E…

Adição E Subtração Com Números Naturais Objetivos Identificar situações relacionadas à adição de números naturais. Identificar situações relacionadas à subtração de números naturais. Efetuar adição e subtração de números naturais. Observar procedimentos de decomposição de números naturais para efetuar adição e subtração. Observar padrões numéricos a partir de seqüências numéricas. Relacionar a adição e a subtração em situações diversas. Conteúdos Conceituais Adição de…

a sua imagem Conteúdos Objetivos Procedimentos Recursos didáticos Avaliação Identificação progressiva de algumas singularidades próprias e das pessoas com as quais convive no seu cotidiano em situações de interação. Respeito às características pessoais relacionadas ao gênero, etnia, peso, estatura etc. Respeito e valorização da cultura de seu grupo de origem e de outros grupos. Aprender o significado do nome e de se relacionar a foto com o nome para identificar os amigos de…

minutos 1. TEMA: Trabalhando com Adição e Subtração 2. Objetivo geral; Resolver problemas do cotidiano, utilizando operações de adição e subtração como formas de raciocínio, desenvolver no aluno os conhecimentos matemáticos, como meio para compreender o mundo a sua volta. Perceber o caráter de jogo lúdico, como meio de interpretação, intelectual estimulando a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas.…

Adição e Subtração Professora: Maristela Zanette E-mail: maristelazanettebee@hotmail.com Coautores: Adriana Regina Perez Rech e Nilton Sérgio Rech – CRTE de Toledo Município: Toledo – Pr Conteúdo: adição e subtração Relato O plano de Trabalho Docente tem como objetivo a abordagem prática visando à fixação e aprendizagem dos números naturais com a prática de adições e subtrações de forma mais atrativa. O principal recurso a ser utilizado será o software de criação Jclic. Objetivos…