Objetivos Da Subtração

DIREITO PENAL - 2˚ BIM /2013 Professor : Pedro Wilson Bugarib DOS CRIMES CONTRA O PATRIMÔNIO: FURTO - ART. 155 DO CP: Conceito: É a subtração de coisa alheia móvel, para si ou para outrem, sem o consentimento da vítima; Objetividade Jurídica: Patrimônio(posse ou detenção legítima e não provisória) Sujeito Ativo: qualquer pessoa. Se for funcionário público, passa a ser crime próprio de peculato (art.312 do CP). Se o proprietário furta coisa própria de posse legítima…

08/05/2012 1ª aula 1.Disciplina: Língua Portuguesa 2. Duração da aula: 1 hora – das 13:30 às 14:30 3. Contéudo: - Leitura e escrita a partir do livro “ A Zebrinha Preocupada” 4. Objetivos 4.1. Geral: - Interagir com o mundo da leitura e da escrita e ampliar o vocabulário. 4.2. Objetivos Específicos: - Dominar , gradativamente, o sistema de escrita e leitura em níveis silábico e alfabético durante o processo de letramento. - Incentivar à leitura e oralidade; - …

PLANEJAMENTO: OFICINA DE MATEMÁTICA OBJETIVOS: GERAL: Construir o significado do número a partir de seus diferentes usos no contexto social e matemático, explorando situações-problema, que envolvam contagens, medidas, códigos e operações. ESPECÍFICOS: Desenvolver a análise e a percepção dos problemas matemáticos de forma que os(as) alunos(as) tenham uma aprendizagem significativa; Mostrar a importância da matemática no cotidiano; Fazer dinâmicas envolvendo as operações…

➢ Justificativa ➢ Objetivo Geral ➢ Conteúdos ➢ Habilidades ➢ Recursos ➢ Metodologia ➢ Avaliação ➢ Referências Justificativa O domínio da língua tem estreita relação com a possibilidade de plena participação social, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso a informação, expressa e defende pontos de vista,que os alunos possam ser capaz de ler, interpretar, escrever e produzir com autonomia. Objetivo Geral Conhecer…

a Teoria das Situações Didáticas, que se baseia no princípio de que ''cada conhecimento ou saber pode ser determinado por uma situação'', entendida como uma ação entre duas ou mais pessoas. Uma boa sequência didática para trabalhar a adição e a subtração com as turmas das séries iniciais do Ensino Fundamental contempla em suas etapas os quatro tipos de situação didática descritos pelo educador: - Ação Fase na qual as crianças tomam decisões, respondem a perguntas, colocando seus saberes…

| | | |OBJETIVO GERAL | |Desenvolver a capacidade

Diminutivo. Masculino e feminino. OBJETIVOS Realizar leitura e interpretação do miniconto O RETORNO DO PATINHO FEIO. Produzir frases de acordo com o nível de aprendizagem. Reconhecer palavras no diminutivo. Localizar palavras femininas e masculinas. . MATEMÁTICA CONTEÚDOS Sequência numérica. Antecessor e sucessor. Situações-problema envolvendo ideias da adição e subtração. Operações de adição com reserva e subtração. OBJETIVOS Realizar a leitura e escrita de numerais

algarismos ou sem reserva. Calcular o resultado da subtração de números naturais de até dois algarismos ou sem reagrupamento. Resolver problemas compreendendo idéias de tirar, comparar e complementar na operação de subtração com números naturais de até dois algarismos ou sem reagrupamento. Realizar adição e subtração com uso de estratégias pessoais e técnicas convencionais (com o uso do algoritmo). Resolver problemas com as operações de adição e subtração utilizando o cálculo mental e…

desenvolvimento da capacidade para resolver problemas. 2.1 Objetivos específicos: Trabalhar as operações de adição e subtração desenvolvendo as atividades sugeridas; Compreender as operações de adição e subtração com interação e descontração; Fazer uso do conhecimento já acumulado, apontar erros e estimular o aluno a aprender, através da atividade no quadro e na atividade lúdica. 2.2 Temas transversais: Trabalhar a idéia de números antecessor e sucessor, maior e…

Conteúdo e Metodologia do curso de Pedagogia da Faculdade da Cidade do Salvador sob orientação da Profª Edilane Teles. Salvador-BA 2010 SUMARIO 1. INTRODUÇÃO .......................................................................4 2. Objetivos Gerais de MatemáticA ..............................5 3. CONTEÚDOS GERAIS DE MATEMÁTICA ...........................7 4. CONTEÚDOS...................................................................... 8 5. ORIENTAÇÕES…