plano de aula

PLANEJAMENTO: OFICINA DE MATEMÁTICA

OBJETIVOS:

GERAL:

Construir o significado do número a partir de seus diferentes usos no contexto social e matemático, explorando situações-problema, que envolvam contagens, medidas, códigos e operações.

ESPECÍFICOS:

Desenvolver a análise e a percepção dos problemas matemáticos de forma que os(as) alunos(as) tenham uma aprendizagem significativa;
Mostrar a importância da matemática no cotidiano;
Fazer dinâmicas envolvendo as operações matemáticas para que o(a) aluno(a) apreenda os conceitos básicos da matemática;
Realizar jogos com as operações de adição e subtração;

CONTEÚDO

Adição e subtração.
Jogos matemáticos envolvendo as duas operações.

ATIVIDADES

Dinâmica de apresentação sobre matemática;
Contas de adição e subtração;
Jogo da memória com adição e subtração;
Tabuada adição e subtração;
Importância da matemática no cotidiano;
Raciocínio lógico;
Jogo, regras básicas e história do dominó;
Jogo de damas e regras básicas;
Introdução ao xadrez e regras básicas. AÇÃO METODOLÓGICA

Todas as atividades serão desenvolvidas de forma que os alunos percebam a importância da matemática no cotidiano e na formação acadêmica e a sua relação com a vida familiar, uma vez que a mesma envolve a história de vida de cada pessoa;
Conversa informal com auto-motivação sobre a importância da matemática no cotidiano;
As atividades individuais e em grupos sobre as operações matemáticas;
Atividades lúdicas com descontração e valorização das operações de adição e subtração;
Trabalhos em duplas ou trios conforme a necessidade dos jogos e/ou atividades.

AVALIAÇÃO

A avaliação é um processo contínuo que visa perceber o crescimento e desenvolvimento do aluno diante das atividades desenvolvidas no dia a dia. Será feita mediante observação, participação, interesse e o desempenho dos alunos diante das atividades realizadas. Esse processo também propicia ao professor a oportunidade de refletir sobre a