Objetivos Da Avaliação Tradicional

AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO POR COMPETÊNCIA MBA EM GESTÃO DE PESSOAS Cássia Regina Silva Siqueira Jackeline Vieira Rodriguez Liliane Fernandes Natalício Silva Raquel Emerenciana Patrick Ribeiro TRADICIONAL X ATUALIDADE ✕ ✕ ✕ A avaliação de desempenho humano é realizada nos seguintes modelos tradicionais: Escalas gráficas, Escolha forçada, Pesquisa de Campo, Métodos dos Incidentes Críticos, Lista de Verificação, Avaliação 360º, Avaliação para cima, RH. Pontos críticos: burocratização,…

Composto de várias etapas interdependentes, as quais, através de seu conjunto, possibilitam à pessoa ou grupo de pessoas atingir os objetivos.  Não constitui em fórmula mágica que soluciona ou muda a problemática ser resolvida. 1  Diante de um problema procura-se refletir para decidir quais as melhores alternativas de ação para alcançar determinados objetivos a partir de de certa realidade.  Planejamento x Plano -O planejamento é um processo mental que supõe analise, reflexão e previsão. O

Currículo, Onde queremos apoio: livro texto Conhecimento, chegar com da disciplina, Cultura Escolar. essa disciplina? discussões, Teorias curriculares fórum, atividades. Produção textual: Interdisciplinar individual; Interdisciplinar em grupo; Avaliação virtual; Fórum. 1 Vídeo Abrindo nossas discussões……. O que vocês entendem por currículo?? Mudanças de paradigma Sistematizando as reflexões do vídeo Como nós educamos nossos filhos? Como educamos para a percepção de…

AULA 1 Teorias do currículo: tradicionais, críticas e pós-críticas Autora: Ivonete Barreto de Amorim O “As professoras e os professores de todas as épocas e lugares sempre estiveram envolvidos, de uma forma ou outra, com o currículo”. Tomaz Tadeu da Silva lá, estudante! Seja bem-vindo à nossa primeira aula! Conforme apresentação inicial acerca da disciplina Currículo, reafirmamos que, nesse primeiro contato, faremos reflexões sobre as teorias do currículo, ressaltando os pressupostos…

Avaliação de Desempenho As organizações buscam atrair e selecionar colaboradores que compartilhem de seus valores e crenças e utilizam sistemas para estimular e tentar garantir os desempenhos considerados desejáveis a as realidades. Para sanar esta situação é comum vermos as organizações implantarem conceitos e metodologia que nem sempre atendem suas necessidades. Nestes processos, ocorrem efeitos onde expectativas são criadas e poucas são atendidas de formas positivas, que venha representar um

necessárias para desempenhar um cargo específico; Desenho de cargos envolve o conteúdo do cargo, as qualificações do ocupante e as recompensas para cada cargo no sentido de atender às necessidades dos empregados e da organização. MODELO CLÁSSICO OU TRADICIONAL Aspectos principais do modelo clássico são: A pessoa como apêndice da máquina; Fragmentação do trabalho; Ênfase na eficiência; Permanência. O modelo clássico foi projetado para: Redução de custos; Padronização das atividades;…

HUMANOS Professor a Distância: Mônica Satolani ra xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Belo Horizonte - MG Outubro/2013 SUMARIO INTRODUÇÃO 2 GESTÃO DE DESEMPENHO 3 AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO 4 A EMPRESA 5 CARGOS DENTRO DA ORGANIZAÇÃO 7 COMPETÊNCIAS 9 PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO 10 VANTAGENS DA AVALIAÇÃO 360 GRAUS 11 BANCO DE TALENTOS 12 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 INTRODUÇÃO Neste trabalho, tivemos a possibilidade de estudar o conceito de Gestão do…

sua consolidação e avaliação. O currículo escolar abrange as experiências de aprendizagens implementadas pelas instituições escolares e que deverão ser vivenciadas pelos estudantes. Nele estão contidos os conteúdos que deverão ser abordados no processo de ensino-aprendizagem e a metodologia utilizada para os diferentes níveis de ensino. É visto como a especificação precisa de objetivos, visando à obtenção de resultados. Visão tradicional de Currículo A Visão tradicional de…

A Avaliação Entre Duas Lógicas PERRENOUD, Phillipe. Avaliação: Da Excelência à Regulação das Aprendizagens – Entre Duas Lógicas. Porto Alegre: Artmed, 1999. p. 9 à 18. Carla Miqueli S. Vicente* “A avaliação inflama necessariamente as paixões, já que estigmatiza a ignorância de alguns para melhor celebrar a Excelência de outros.” (Perrenoud, 1999. p. 9). Phillipe Perrenoud autor do livro Avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens, trata sobre do processo avaliativo a…

A concepção de avaliação vem sendo discutido constantemente no que diz respeito a educação ,pois já passou por diversas mudanças até chegar o conceito que temos hoje,onde era aplicado como forma de selecionar os sujeitos para que pudesse adquirir um determinado cargo. Para que uma avaliação seja satisfatória e possa atingir realmente o seu objetivo devemos repensar o que significa ensinar e aprender na sua extensão social,política ,afetiva e didática.Pois na pedagogia tradicional e…