O Texto 1 Narra Uma Atividade

1 INTRODUÇÃO Apresentaremos a seguir imagens/capítulos onde o anúncio (imagem/ mensagem) mostra, de forma clara e objetiva, as estratégias de persuasão utilizadas pela publicidade. Desconstruímos cinco destes, examinando as caracterí­sticas de cada um de seus elementos e analisamos todos os tipos de anúncio ao mesmo tempo em que correlaciona os aspectos da redação publicitária aplicada a cada uma das mí­dias. Cada um propõe o uso de diferentes estratégias de mensagem para cada situação…

PROJETO A VIDA É CRÔNICA Leitura e Produção de Texto 2011 A crônica não é literatura, e sim subproduto da literatura, e está fora do propósito do jornal. A crônica é subliteratura que o cronista usa para desabafar perante os leitores. O cronista é um desajustado emocional que desabafa com os leitores, sem dar a eles oportunidade para que rebatam qualquer afirmativa publicada. A única informação que a crônica transmite

1. Leitura, sistemas de conhecimentos e processamento textual Na atividade de leitura é-se salientada a produção de sentidos e estratégias para compreensão da leitura – que faz-se possível geralmente em sua contribuição de sentido por meio de conhecimentos que temos armazenados em nossa memória, os ditos conhecimentos prévios. Baseados no que foi dito por Koch somos orientados por saber que o processamento textual é orientado por três grandes sistemas de conhecimento: Conhecimento linguístico

Hipotética: invenção, hipótese. Narra o que poderia acontecer ou provavelmente acontecerá em determinadas circunstâncias. Apesar de imaginária, não deixa de apresentar consistência e adequação à ideia que se defende. O propósito da ilustração hipotética é tornar mais viva uma argumentação sobre temas abstratos. É um recurso capaz de tornar mais clara e convincente uma tese ou opinião. Entretanto, seu valor como prova é muito relativo. * Ilustração Real: descreve ou narra em…

vou ficar triste para sempre. Sei que vou ficar branquinho de raiva. Alberto Rodrigues Alves 1) Segundo o próprio menino, como ele era “por dentro”? E por fora? 2) “Acho que é por esse motivo que eu gosto tanto dos índios do Brasil.” O motivo a que ele se refere é: ( ) Os índios são os donos da terra. ( ) Tenho sangue de índio. ( ) Os índios são bons. 3) Segundo o texto, os índios estão deixando de ser índio por inteiro. Por que isso está acontecendo?…

possibilidades de trabalho com atividades que envolvam obras de literatura infantil e músicas, na perspectiva da Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Como suporte teórico, o trabalho apresenta diversos estudos de autores, tais como Brito (2003), Ponso (2008), Souza (2006), Torres e Gallicchio (2004) entre outros, que sugerem desenvolver atividades de exploração sonora através da audição/ apreciação e improvisação/sonorização a partir de alguns textos e de livros de…

Eliade, Mircoa Mitos de Realidade, São Paulo: Perspectiva, 2010. MITOS E REALIDADE 1 Qual é o ‘objetivo’ do texto O objetivo desse texto é compreender a importância do mito nas sociedades onde ele é modelo de conduta humana e da significação e valor a sua existência. Além disso, entender uma etapa da nossa história para facilitar a compreensão dos nossos contemporâneos. 2 Disserte sobre as ‘mitologias primitivas ou arcaicas’’ As mitologias primitivas ou arcaicas se transformaram com

PEIXE, EVA e IGREJA identificando através das mesmas as vogais , reconta, narra e cria novas histórias. Produziu e interpretou texto e musicas junto com seus colegas ( coletivos ). Reconheceu e escreveu o seu nome e palavras contextualizadas. Desenvolveu atividades envolvendo alfabeto móvel e associou e identificou os sons dos instrumentos musicas. Matemática: A aluna tem noção de quantidade. Ler e escrever numerais de 1 a 7, Consegue identificar tudo o que se refere a lateralidade,…

Professor orientador: Frederico Luis Domingues Bittencourt GOIÂNIA 10 DE SETEMBRO DE 2013 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA......................................................................................3 2. REFERENCIAL TEÓRICO......................................................................6 3. OBJETIVOS 3.1 GERAL........................

propagado, em diversas regiões do país. São as chamadas “estórias de Trancoso”. Como narrativa escrita o conto surge na literatura Brasileira durante o início do Romantismo, mas os autores românticos não conseguiram se destacar através desse tipo de texto. O primeiro grande contista brasileiro, Machado de Assis, iria surgir no início do Realismo, e seu nome se tornaria consagrado pelo brilhantismo com que dominava as palavras. Machado de Assis, Aluísio Azevedo e Artur de Azevedo, entre…