O Tempo Histórico Como Representação Intelectual

Vygotsky: a teoria histórico-social e suas contribuições para a educação. Vygotsky A teoria histórico social e suas contribuições para a educação Objetivos: • reconhecer a importância do outro social para Vygotsky e para a teoria histórico cultural; • identificar a relação entre aprendizagem e desenvolvimento para Vygotsky; • relacionar o conceito de zona de desenvolvimento proximal e o papel da escola. Lev Semionovitch Vygotsky (1896-1934) Pensador e psicólogo importante, pioneiro…

CURSO GERAL À DISTÂNCIA DE PROPRIEDADE INTELECTUAL DL 101P BR OBJETIVO: Apresentar uma visão global e atualizada dos mecanismos de proteção das criações intelectuais, enfocando o arcabouço legal brasileiro e as atribuições do INPI. CARGA HORÁRIA: 75 horas ÍNDICE GERAL DOS MÓDULOS: 1. GUIA DO CURSO 2. INTRODUÇÃO À PROPRIEDADE INTELECTUAL 3. DIREITOS AUTORAIS 4. MARCAS 5. INDICAÇÕES GEOGRÁFICAS 6. DESENHO INDUSTRIAL 7. PATENTES 8. TRATADOS INTERNACIONAIS 9. CONCORRÊNCIA DESLEAL 10.…

especificidade singular e, ao mesmo tempo, contínua, linear: todos tratam de “teoria da história”. Valendo-se de uma abordagem dos principais parâmetros contemporâneos do contexto historiográfico, Reis interroga, instiga, mostra caminhos, posicionamentos. Seu poder de síntese é invejável: diz muito em tão pouco. Para quem já estava cansado ou mesmo entediado com as discussões sobre verdade, modelos epistemológicos, historicismo, além das que envolvem concepções de tempo histórico e das…

MACAPÁ-AP JANEIRO/2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ RUPTURAS E CONTINUIDADES: Euclides Da Cunha E Gilberto Freyre MACAPÁ-AP JANEIRO/2014 Este resumo procura elaborar uma relação entre dois intelectuais atuantes em um período fundante da historia brasileira durante as primeiras décadas do século XX: Euclides da Cunha e Gilberto Freyre. O eixo norteador do texto é o papel de Freyre como leitor de Euclides da Cunha, analisando a forma…

objeto de estudo. O fato de conhecimento é diferente do fato de realidade. Relação do ato com a sociedade. Aquilo que se propõe à História e como esta sociedade se relaciona ao momento histórico. Os interlocutores falam de um lugar. O lugar surge das mudanças e as modifica (no campo do conhecimento histórico). Há um duplo estatuto de um objeto na História. Ora, tem-se um efeito do real no texto e o não dito na medida em que se fecha aquele discurso. O historiador vice a sua práxis e a…

Ditadura Militar Brasileira Cristiano OLIVEIRA1 Leonardo ARAÚJO2 Resumo O presente artigo procura compreender as dinâmicas da arte engajada no período da ditadura militar, mais precisamente, a música brega nesse período. Será realizado um panorama histórico dos movimentos artísticos musicais, refletindo sobre o momento da censura e dos artistas censurados e exilados, assim como apresentar os debates sobre arte e política que ocorreram durante o golpe militar, além de identificar as…

ação do pensamento filosófico, político, literário, a produção artística e a ação dos intelectuais era uma tendência revolucionária básica. Ganhava consistência a moderna noção do povo e os conceitos de liberdade e de progresso adquirindo nova força e concretude. A ação pra a liberdade foi um dos eixos da concepção revolucionária do século XIX. As idéias liberais, anárquicas e socialistas impulsionavam os intelectuais a combater, não apenas com suas obras, mas também com as armas nas…

ganhou força a partir dos anos 60, com a preocupação com crescimento econômico, aumento de renda para os trabalhadores e consequentemente sua qualidade de vida. A partir desse contexto, criaram-se outros, onde o valor intelectual, a valorização do trabalho e do capital intelectual também entraram no rol de significados dessa teoria. Ela é pautada em duas afirmações, a primeira afirma que um profissional capacita do produz muito mais e isso influencia diretamente no produto final,…

RESUMO Luzias e Saquaremas: Liberdades e Hierarquias – DE MATTOS, Ilmar Rohloff. IN.: ________ O Tempo de Saquarema: A Formação do Estado Imperial. São Paulo: HUCITEC, 2004. Cap 2. P. 115-141 ( Mais conclusão). A introdução deste capítulo é sobre um provérbio imperial que mostrava a semelhança entre as duas forças políticas no Brasil imperial. Entretanto, a semelhança na forma de governar quando no poder contrastava com as diferentes no surgimento das duas designações e seus objetivos gerais.

Clio superasse Mnemósine, a Memória, sua mãe, uma vez que fixava em narrativa aquilo que cantava e tinha também a trombeta da fama que conferia notoriedade ao que celebrava. - Por assinalar o que deve ser lembrado e celebrado, Clio foi eleita, no tempo dos homens, a rainha das ciências. - Nos dias atuais crê-se que o aspecto mais recente difundido de Clio seja aquele chamado História Cultural. - Cerca de 80% da produção historiográfica nacional diz respeito, hoje, à História…