O Tema Transversal Meio Ambiente No Contexto Da Escola

mudanças é imprescindível a aplicabilidade das propostas desses documentos no ensino brasileiro. O estágio I foi realizado na Escola de educação Básica Padre Miguel Giacca. Foram observadas as aulas das turmas de magistério de dois professores, os quais também foram entrevistados. A entrevista foi feita por meio de um questionário, contendo oito questões referentes a temas importantes abordados nos PCN e que contribuem para uma educação de qualidade. Palavras-chave: Mudanças.…

A EDUCAÇÃO SEXUAL NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA ANÁLISE NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO CLEMENTE EM CAMPINA GRANDE-PB Débora Suelle Marcelino de Miranda1, Euzilene Maria Rafael2, Flávia Danielly de Siqueira Silva 3 Gerilany Bandeira da Costa 4, Romênia Moura Sousa 5, Maria Bandeira de Lucena6, Danilla Mikelly Marcelino de Miranda7 Jussara Milena de França Euzébio8 IUniversidade Federal da Paraíba/Programa de pós-graduação em Serviço Social, Sebastião Lucena de Castro nº 19 Jardim Paulistano Campina…

VICTOR PEDRO SANT’ANNA DE MORAES A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE BELÉM Belém/PA 2009 ÍNDICE 1 - INTRODUÇÃO ..............................................................................................................................................7 2 – UMA BREVE LEITURA SOBRE A QUESTÃO AMBIENTAL................................................................11. 2.1 – Construindo as bases da questão

educação ambiental nos projetos pedagógicos e como vem sendo desenvolvida a prática curricular de duas escolas (pública e privada) do ensino fundamental, na cidade do Rio de Janeiro. Nesta pesquisa, optou-se por um estudo descritivo, com abordagem qualitativa. Teve como instrumento de coleta de dados a análise dos projetos pedagógicos envolvendo a temática da educação ambiental, elaborados pelas escolas no período de 2005 a 2007. Também, um questionário semi-estruturado foi…

exemplo, livros, artigos periódicos e materiais da internet. Não deixando de fora o senso comum que cada um de nós temos sobre o assunto. A análise bibliográfica incluiu consensos, editoriais, estudos de corte, transversais e de revisão. Os artigos foram inicialmente selecionados por meio de títulos e resumos. Essa pesquisa consistiu em uma investigação predominantemente de cunho qualitativo, pois a mesma visou analisar de forma sistemática o funcionamento dos elementos e suas…

referencia e da disciplina escolar, sendo inclusos nas escolas para serem socializados, adaptados pelos alunos, por meio de metodologias criticas de ensino e aprendizagem. Esportes, jogos e brincadeiras, ginastica, luta e dança. Elementos articuladores alargam a compreensão das praticas corporais, onde indicam múltiplas possibilidades de intervenção pedagógicas em situações que surgem no cotidiano das escolas. Ao mesmo tempo os fins e meios do processo de ensino e aprendizagem devem…

pressuposto conhecer os aportes científicos, tecnológicos, assim como a realidade social e política. A Alfabetização e Letramento Científico Tecnológico, no contexto do ensino de Ciências Natural e Tecnológicas, nos anos iniciais são compreendidos como o processo pelo qual a linguagem dessas Ciências adquire significados, constituindo-se em um meio para o indivíduo ampliar o seu universo de conhecimento, a sua cultura, como cidadão inserido na sociedade. Uma das questões que nos deixa…

quantos aos seus direitos e deveres frente ao tema. Como resultado do projeto espera-se que cada cidadão envolvido, direta ou indiretamente, sensibilize-se quanto à função socioeconômica do tributo. 2.INTRODUÇÃO O grupo do Colégio Estadual Padre Luiz Soares Palmeira achou interessante o tema do módulo I - A EDUCAÇÃO FISCAL NO CONTEXTO SOCIAL, por isso elaborou o presente projeto com o intuito de trabalhar a Educação Fiscal na Escola, com o objetivo de…

CRONOGRAMA ....................................................................................... 10 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................... 11 1. INTRODUÇÃO A escola, e particularmente o ensino médio, tem como uma de suas atribuições, tornar as pessoas aptas ao exercício da cidadania, e de uma maneira mais específica, formar cidadãos aptos ao ingresso no mercado de trabalho. Portanto é de total relevância que

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ULBRA – CAMPUS GUAÍBA CURSO DE PEDAGOGIA CLARICE BRZEZINSKI RELATÓRIO DE ESTÁGIO: FORMAÇÃODE PROFESSORES E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES GUAÍBA 2014/1 CLARICE BRZEZINSKI RELATÓRIO DE ESTÁGIO: FORMAÇÃODE PROFESSORES E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Trabalho apresentado ao curso de pedagogia, da Universidade Luterana do Brasil como requisito parcial para conclusão do curso. Supervisora de Estágio: Hellen…