O Supervisor Escolar Na Inclusão

informática B, a meus familiares que me embasaram para que pudesse chegar a tal patamar ao qual me encontro, a professora Mônica Antonizia, a senhora Maria Taylana Queiroz Martins que foi de fundamental importância para o bom funcionamento das atividades escolares, a senhora Kátia Romilda por todos os minutos dedicados a meus problemas, a todo núcleo docente da Escola Estadual de Educação Profissional Capelão Frei Orlando, aos núcleos docente, discente e gestor do Centro Educacional…

senhor Railon Borges de Oliveira Costa, a Superintendente Administrativa a senhora Elizabeth Alves Carvalho e a Superintendente de Ensino Integral a senhora Vilma de Jesus Morais de Brito juntamente com todo o corpo de equipe de coordenadores e supervisores educacionais e pedagógicos e os Assistentes Sociais a senhora Isabel Cristina Bento Maranhão e o senhor Laécio Francisco Ribeiro. Desde as civilizações antigas pode-se constatar o aparecimento de teorias e práticas sociais…

CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Os Estágios Supervisionados constam de atividades de prática pré-profissional exercidas em situações reais de trabalho, sem vínculo empregatício, e têm como finalidades básicas proporcionar a complementação da formação escolar e permitir ao estudante ter acesso ao seu futuro campo de atuação profissional, num contato direto com questões práticas e teóricas durante um determinando número de horas. 1 – ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA O Relatório…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 TELMA MARIA RUFINO DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DE ITAPEMA MÓDULO PROJETIVO DE PREVENÇÃO A DEPENDÊNCIA QUÍMICA PARA ESCOLAS Objetivo: Capacitar diretores, orientadores, supervisores e professores escolares a identificar, abordar e encaminhar alunos com perfil potencial ou ativo de uso e abuso de substâncias psicoativas para tratamento. Conteúdo Previsto: TEMA CENTRAL: Uso, Abuso e Dependência de substâncias psicoativas: 1-NOÇÕES TEÓRICAS PARA RECONHECIMENTO E PREVENÇÃO…

que se costuma atribuir às práticas sociais dirigidas às minorias e, em especial, aos considerados deficientes, não tem hoje o mesmo significado que caracterizou as práticas anteriores” (2008: 261). Seu sentido está direcionado para a idéia de inclusão ou integração. Já não há mais lugar para o desterro ou exílio, como ocorria em outras épocas, continua a autora: As diferenças são, pois, o resultado das separações instituídas, não necessariamente por isolamento físico,…

que se costuma atribuir às práticas sociais dirigidas às minorias e, em especial, aos considerados deficientes, não tem hoje o mesmo significado que caracterizou as práticas anteriores” (2008: 261). Seu sentido está direcionado para a idéia de inclusão ou integração. Já não há mais lugar para o desterro ou exílio, como ocorria em outras épocas, continua a autora: As diferenças são, pois, o resultado das separações instituídas, não necessariamente por isolamento físico,…

psicopedagoga e fonoaudiólogo, para ver qual o grau de dificuldade do aluno e quantos dias é preciso ele vir na sala de recursos, 4. RELATÓRIO DESCRITIVO 4.1 Estrutura Física A escola é composta por 24 salas de aula destinada ao Pré Escolar e Ensino Fundamental de 1° ano ao 5° ano, reforço, sala de recursos multifuncional e classes especiais, um ginásio de esportes com quadra esportiva, banheiros para meninas e meninos e arquibancadas. Uma sala de…

correndo o risco de se perder e não alcançar nenhum objetivo válido no processo ensino aprendizagem. O plano é resultado de um planejamento prévio que visa uma intervenção responsável e consciente do Orientador Educacional no ambiente escolar, evitando que o mesmo seja tão somente um solucionador de problemas aleatórios e individuais que não tem eficiência duradoura. Este plano será dividido em subunidades bimestrais a fim de facilitar a sua execução,…

Escola contou com os professores, supervisores, administrativo da instituição e monitores, aderindo à relação família-escola, a relação do aprendizado contextualizado e construtivista como questões fundamentais em torno das quais a escola trabalha e trabalhará este ano, contemplando-a com a contextualização e a interdisciplinaridade, visando atender todos os alunos igualmente independentemente de suas necessidades. A coordenação pedagógica fica a cargo dos supervisores que são…