O Sujeito Humano Como Criador Da Historia

se chega à distinção entre os dois mundos – o da natureza e o da cultura”. (FREIRE, 1967, p.132) Neste trecho, entende-se que o conhecimento está relacionado ao meio em que o homem vive. Na 2ª. Estrofe do texto, o autor enfatiza: “Como um ser criador e recriador que através do trabalho, vai alterando a realidade. Com perguntas simples, tais como: quem fez o poço? Por que o fez? Como o fez? Quando? Que se repetem com relação aos demais “elementos” da situação, emergem dois conceitos básicos: o

Epistemologia, para Piaget, compreende “o estudo da constituição dos conhecimentos válidos”. Ele foi o criador de um ramo da epistemologia que denominou epistemologia genética e que constitui uma forma de reflexão teórica, no interior das ciências, que estuda as passagens dos conhecimentos “menos estruturados” a estados de conhecimento “mais estruturados”. A epistemologia genética usa uma abordagem que consiste em procurar compreender o desenvolvimento do conhecimento desde o momento…

tematização. O construtivismo freireano mostro que não só, mas que todos sabem alguma cosia e que o sujeito é responsável pela construção do conhecimento e pela significação do que aprende. Aprender e alfabetizar-se é um ato tão natural quanto comer e andar. Mas a criança, o jovem e o adulto só aprendem quando tem um projeto de vida, onde o conhecimento é significativo para eles. É o sujeito que aprende através de sua própria ação transformadora sobre o mundo. É ele que constrói…

comportamental aprendido ao longo de sua história de vida – nível ontogenético; no caso da espécie humana, ocorre ainda um terceiro nível de seleção por conseqüências - o cultural, que depende da participação de outros elementos do grupo no qual o indivíduo se insere. Assim, para entender o comportamento, é necessário inseri-lo nestes três contextos: genético, cultural e da história passada do indivíduo. Temos, então, aqui delineada a forma pela qual Skinner concebe o ser humano. De…

O QUE SÃO OS EUS DRAMÁTICOS DE FERNANDO PESSOA? Vitor Henriques Bacharel em História (UFRJ) e Mestre em Teoria Literária pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Literatura (UFRJ) dialeticamente@yahoo.com.br RESUMO Fernando Pessoa trabalha em laboratório ao lidar com suas emoções. Elas, na concepção do e no fazer poético, não são espontâneas nem puras, passam, sim, por um processo de análise e decomposição. É através de uma experimentação racional que as…

Resenha do livro: A importância do ato de ler A finalidade do conhecimento sobre leitura é aprender a ler. Sendo assim é fundamental ouvir pessoas que falem sobre o assunto. Ler é algo que faz parte de vida de todo ser humano, se aprende na prática, na vida, no cotidiano. Esse é o objetivo dessa resenha, trata-se de uma reflexão crítica sobre a importância do ato de ler, apresentada por Paulo Freire em forma de palestra em um congresso sobre a alfabetização de adultos e as…

História da Ética (CAMPOS, Michele; GREIK, Mich; VALE, Tacyanne do. História da Ética) A ética é a ciência do dever, da obrigatoriedade é a ciência que rege toda a conduta humana. Mas o que é ética? Nada mais é do que uma “consciência moral”, o que faz você distinguir certo e errado, o que te faz avaliar suas próprias ações. Podemos também defini- la como conjunto de regras, princípios e maneiras. A ética esta ligada a filosofia, pois nunca poderá deixar de ter como fundamento a …

È um termo aplicado a uma escola de filósofos dos séculos XIX e XX que apesar de possuir profundas diferenças em termos de doutrinas partilhavam a crença que o pensamento filosófico começa com o sujeito humano, não meramente o sujeito pensante, mas as suas ações, sentimentos e a vivência de um ser humano individual. O existencialismo é um movimento filosófico e literário distinto pertencente aos séculos XIX e XX, mas os seus elementos podem ser encontrados (e vida) de Sócrates,Aurélio Agostinho

Universidade Federal Rural de Pernambuco Departamento de História Referência: FREYRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessário a prática educativa. 39. Ed. São Paulo: Paz e Terra, 2009. 96-5263 A obra Pedagogia da autonomia foi escrita inicialmente no ano de 1996, por Paulo Freire, tendo várias edições, cuja utilizada nesta resenha data-se do ano de 2009. O livro possui apenas três capítulos, e cada um é subdividido em nove subpontos. O livro constitui-se de ensinamentos…

leitura, levando - os a reconhecer a importância de se cultivar o hábito de ler, desenvolvendo as habilidades de interpretação oral e escrita. Sendo que o desenvolvimento desse projeto, partirá de discussões com os alunos sobre a importância do ser humano saber ler e interpretar, onde motivaremos os mesmos a respeito de importância de dominar a leitura e a interpretação. 2- JUSTIFICATIVA