Processo reflexivo - teoria e prática

comportamento humano. A mesma possui três correntes que são: Inatista (defende que o sujeito já nasce pronto independe do meio); Ambientalistas / Comportamentalista (acredita que a ação do sujeito depende do estimulo vindo de fora) e os Ambientalistas Interacionista (acredita no ser humano como ativo no mundo, interagindo com o ambiente, modificando-o). Cientes que aspectos diferentes da vida humana sofrem mudanças constantemente, os estudiosos do desenvolvimento humano, tomaram como principais aspectos de análise o processo de aprendizagem psicossocial ao longo da vida e como ele se propaga de forma impar em cada ser humano no decorrer da sua vida. Vale salientar a necessidade dos estudos dos aspectos do Desenvolvimento que são: Físico (aparato lógico); Cognitivo (aprendizagem, memória, raciocínio); Psicossocial (personalidade peculiar), e Moral (relações interpessoais). Relevante considerar que os princípios gerais do desenvolvimento são relativos, ocorrendo em ritmos e formas diferentes. Os estudiosos da Psicologia Desenvolvimentista, (muitas de suas mais importantes e influentes teorias) respaldam-se em uma das cinco perspectivas teóricas contemporâneas da psicologia que são: A Psicanálise, a Psicologia da Aprendizagem, a Psicologia Cognitiva,a Psicologia Contextual, e a Psicologia Humanista. A teoria Psicanalista concentra-se e enfatiza as emoções. Essa teoria se intitula psicossexual porque para Freud a energia psíquica que movia o ser humano

INTRODUÇÃO O processo de ensino e aprendizagem tem sido estudado segundo diferentes enfoques. Condessa-se neste estudo, uma análise comparativa tanto dos pressupostos comuns, como dos diferentes, pertinentes às diversas abordagens teóricas que procuram explicar o processo de ensino e aprendizagem. Essas correntes teóricas procuram compreender o fenômeno educativo através de diferentes enfoques, muitos deles relacionados com o momento histórico de sua criação e do desenvolvimento da…

UNIVERSIDADE PAULISTA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM Pinóquio às Avessas SANTANA DE PARNAÍBA 10/2013 UNIVERSIDADE PAULISTA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM Pinóquio às Avessas Trabalho sobre a história de Pinóquio às Avessas com as abordagens: Tradicional, Comportamental e Humanista. Orientador: Profª Mara SANTANA DE PARNAÍBA 10/2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem (PDTA) Aula 3: Abordagem Humanista (Rogers) Carl Ranson Rogers nasceu na cidade de Illinois, estado norte-americano de Chicago, em 1902. Formou-se em História e Psicologia, aplicando seus princípios da psicologia Clínica à Educação. Foi o primeiro a gravar sessões psicoterapêuticas, com as devidas permissões, tornando possível o estudo objetivo de um processo subjetivo. Como fruto de suas pesquisas, foi…

Introdução A disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e Teorias de Aprendizagem, nos mostra as várias abordagens na prática educacional. Aqui vamos fazer uma articulação entre as abordagens: Tradicional, Comportamental,Humanista e o texto de “Pinóquio as Avessas”. A abordagem Tradicional trata-se de uma concepção e uma prática educacional que persiste no tempo. Os comportamentalistas consideram a experiência planejada como base do conhecimento. Na abordagem humanista o…

ABORDAGEM COMPORTAMENTALISTA E ABORDAGEM HUMANISTA. Uma analise comparativa entre as duas abordagens Como o Homem e o Mundo são percebidos? Para os comportamentalistas o homem é conseqüência das influencias ou forças do meio. Ele não é livre e, é visto como um produto do meio que tem um processo evolutivo determinado através de resultados selecionados por forças existente no meio. Já na abordagem humanista, o homem não nasce com um fim determinado, mas…

Atividade Complementar Psicologia do Desenvolvimento Teorias da Aprendizagem P.D.T.A 2º Semestre 2013 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 2- DESENVOLVIMENTO 2.1- MODELOS PEDAGÓGICOS E MODELOS EPISTEMOLÓGICOS 2.2- ABORDAGENS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 2.2.1- TRADICIONAL 2.2.2- COMPORTAMENTAL 2.2.3- HUMANISTA 2.2.4 – COGNITIVISTA 2.2.4 – SÓCIO-CULTURAL 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS 4- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS …

PINOQUIO AS AVESSAS SUMÁRIO 1- Introdução 4 2-Compreensão do livro a partir da Abordagem Tradicional 5 3- Compreensão do livro a partir da Abordagem Comportamental 7 4- Compreensão do livro a partir da Abordagem Humanista 8 5-Reflexão Crítica 9 6- Referência bibliográfica 11 1-INTRODUÇÃO Livro Pinóquio as Avessas (Rubem Alves e Maurício de Sousa) Rubem Alves, escritor consagrado, nos dá a oportunidade de uma…

abordagens de aprendizagem 1. Cognitivista Sistema pelo qual o sujeito adquire conhecimento através das experiências vividas em sociedade ou através dos processos de transmissão em instituições voltadas para o ensino. Principais estudiosos: J.Piaget, LevSemenovich, Vygotsky, Wallon... No Brasil Anísio Texeira, Darcy Ribeiro... A teoria cognitiva criada por Piaget, psicólogo suíço que teve grande impacto no âmbito da Educação, defende que a construção de cada ser humano é o processo…

nova dentro da psicologia suscitou a utilização de recursos técnicos e metodológicos de diversas áreas do saber psicológico, não se restringindo apenas a clínica, mas também a organizacional, social e educacional (Fongaro e Sebastiani,1996). Quanto as demais alternativas podemos afirmar que: A) Está incorreta por afirmar que outros saberes possuem maior segurança metodológica. As dicotomias epistemológicas da psicologia, longe de constituírem um problema, são certamente fator de…