O Sentido Da Filosofia Da Educação E A Formação Humana

das pesquisas científicas na área da educação é, ainda, um processo embrionário e em construção. Muito se tem a caminhar. Contudo, a relevância da pesquisa em educação é indiscutível, uma vez que a educação tem avançado muito na conquista da democratização do ensino. Entretanto, para conquistar a educação de ‘qualidade para todos’ exige-se, ainda, muito aperfeiçoamento. Por isso, professores, alunos, pais e a sociedade em geral devem apoiar as pesquisas em educação, e fazê-las realmente…

A IMPORTÂNCIA DA ÉTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR Max Mauro Tavares Portes[1] Resumo Este artigo tem como objetivo refletir sobre a importância da ética na formação do educador. Para isto, fez-se, num primeiro momento, uma conceituação de educação, ancorado nas posições de Emilie Durkheim, Hannah Arendt e Pedro Demo (1996). Num segundo momento trabalhou-se a temática da educação moral, utilizando-se de teóricos como Lia Diskin e Laura Gorressio Roizman, Ana Lúcia Valente e Antônio…

Este trabalho tem como finalidade compreender melhor a importância da filosofia na educação no Brasil e suas contribuições na educação, tais como, a filosofia em relação a dimensão cultural, os tipos de educação em relação a filosofia; a inclusão, as concepções antropológicas e suas epistemologias e outros temas a discutir;. Refletir sobre o sistema nacional de ensino e a finalidade da filosofia na educação no Brasil, como também a sua aplicação.

Revista Educação e Políticas em Debate - v. 1, n. 1, - jan./jul. 2012. RESENHA KOSIK, Karel. Dialética do concreto. Trad. NEVES, Célia; TORÍBIO, Alderico. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2010. CLÁSSICO MARXISTA: “DIALÉTICA DO CONCRETO” Responsável pela Resenha: Leonice Matilde Richter1 Universidade Federal de Uberlândia Nos últimos anos, observamos a retomada de muitas obras, desconsideradas por muitos pesquisadores no final do século passado, quando o marxismo foi taxado de…

ESTADUAL DA PARAIBA DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIENCIAS SOCIAIS CURSO: LICENCIATURA PLENA EM FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: PRATICA PEDAGOGICA EM FILOSOFIA II DOCENTE: MS. ANDRE RICARDO DOS SANTOS DISCENTE: VICTOR FERNANDES BOTELHO DO NASCIMENTO RESUMO TEXTO I O primeiro texto tem como objetivo explicar o sentido e a tarefa da filosofia na educação e na formação do educador levantando questões inteiramente relevantes como; no que se baseia a importância da filosofia a ponto de…

Aristóteles, foi um grande pensador do período socrático. Concebia a Filosofia como essencialmente teorística. O seu problema fundamental é o problema do ser, e não o problema da vida. O objeto próprio da Filosofia, em que está a solução de seu problema, são as essências imutáveis e a razão ultima das coisas. Isto é, o universo e o necessário, as formas e as suas relações. Estética, ética, metafísica, astronomia, biologia e filosofia foram alguns dos temas e dos campos de interesse…

dos fundamentos da educação e sua influência na relação entre comunidade e escola ERECHIM 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER KARIN LAIS GZIK-RU 660591 MAGALI FÁTIMA OSTROWSKI-RU 661532 NAIRA APARECIDA SOARES-RU 668763 O estudo dos fundamentos da educação e sua influência na relação entre comunidade e escola Trabalho apresentado à disciplina de pedagogia, UTA didática nas disciplinas Fundamentos Psicológicos da Educação/Fundamentos SócioAntropológicos da Educação/…

RODRIGUES DEBORA LIRA RAFAEL LOURENÇO THALES ROCHA IMMANUEL KANT: EDUCAÇÃO, MORAL E ESCLARECIMENTO Palavras-chave: Educação. Disciplina. Esclarecimento. IMMANUEL KANT CRONOLOGIA 1724- IMMANUEL KANT nasce em 22 de abril El Konigsberg, Prússia; 1727- Morre ISAAC NEWTON; 1738- Publicação do Tratado Sobre a Natureza Humana, a principal obra de David Hume; 1763- Publicação de o Único Argumento Possível para uma…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO ELZA BENEDITA FERRAZ RIBEIRO Orientador: Prof. Dr. SÍLVIO DONIZETTI DE OLIVEIRA GALLO UM ESTUDO SOBRE IMMANUEL KANT: A ARTE DE EDUCAR Campinas - SP Agosto - 2002 i UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE MESTRADO UM ESTUDO SOBRE IMMANUEL KANT: A ARTE DE EDUCAR Autora: ELZA BENEDITA FERRAZ RIBEIRO Orientador: Prof. Dr. SÍLVIO DONIZETTI DE OLIVEIRA GALLO Dissertação apresentada à Faculdade de Educação da…

quase não houve questionamentos sobre as questões filosóficas feitas por leigos, já que a Igreja Católica tinha enorme influência sobre a sociedade e limitava a produção de conhecimento por aqueles que não pertenciam ao clero. Dessa maneira, a filosofia medieval era fortemente marcada pela religião. Contudo, as novas percepções trazidas com o desenvolvimento científico dos séculos XV e XVI, como os novos modelos astronômicos trazidos por Nicolau Copérnico e Galileu Galilei, que…