O Sentido Da Escola Nilda Alves

ESCOLAR Ensino Fundamental Completo 1.146,58 410,00 40h 20 18 2 AUXILIAR DE ATIVIDADES ESCOLARES Ensino Médio Completo 1.334,77 410,00 40h 20 18 2 AUXILIAR DE SECRETARIA Ensino Médio Completo 1.387,75 410,00 40h 27 DIRETOR DE ESCOLA Licenciatura plena em Pedagogia ou Pós-graduação (Mestrado ou Doutorado) na Área de Educação 4.347,69 270,00 40h 10 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I - 30H Curso superior de licenciatura plena em Pedagogia ou normal em nível…

studies. ____ Revista e-Curriculum, São Paulo, v.11 n.01 abr.2013, ISSN: 1809-3876 Programa de Pós-graduação Educação: Currículo – PUC/SP http://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum 8 1 INTRODUÇÃO Com origem conceptual no pensamento da escola de Frankfurt, e amplamente discutida na base de argumentos filosóficos, sobretudo a partir dos trabalhos de Horkheimer e Habermas, a teoria crítica abarca, hoje em dia, perspetivas muito diversas, dando origem a clivagens…

O currículo é uma práxis antes que um objeto estático emanado de um modelo coerente de pensar a educação ou as aprendizagens necessárias das crianças e dos jovens, que tampouco se esgota na parte explicita do projeto de socialização cultural nas escolas. É uma prática, expressão, da função socializadora e cultural que determinada instituição tem, que reagrupa em torno dele uma série de subsistemas ou práticas diversas, entre as quais se encontra a prática pedagógica desenvolvida em…

al.,2003, p. 240). 3 Organização acadêmica das IES - Instituição de Educação Superior, pelo Decreto nº 2.306/97, institui cinco formatos diferentes: universidades; centros universitários; faculdades integradas; faculdades; institutos superiores ou escolas superiores. 3 instituições não-universitárias, como também a melhoria das condições desta atividade nas universidades. Desta forma, os professores formadores passariam assumir a condição de pesquisadores, o que favoreceria a…

UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE CACOAL - UNESC FACULDADES INTEGRADAS DE CACOAL COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO LATU SENSO EM GESTÃO ESCOLAR SUPERVISÂO E ORIENTAÇÂO Odair Soares Pereira FORMAÇÃO CONTINUADA COMO CONSTANTE EXERCÍCIO DE INTERVENÇÃO REFLEXIVA NA GESTÃO DEMOCRATICA CACOAL - RO 2011 Odair soares pereira FORMAÇÃO CONTINUADA…

cultural como: rádio, televisão, cinema, teatro, etc., porém devido às condições de nossas escolas, o livro ainda continua sendo o instrumento mais utilizado em sala de aula. Daí surge à necessidade de mostrar o valor do livro e da leitura para desenvolvimento do conhecimento. Neste trabalho estendo várias discussões e exponho as vantagens de uma leitura sadia, como ela se torna eficaz, como pode ser construída na escola e principalmente os benefícios que ela traz para a vida do leitor. …

PIONEIROS DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL (EMEI) PAULISTANA 1983 a 1988: uma história de lutas e desafios DABUL, Marie Rose rose.299@uol.com.br Mestranda em Educação Pós-Graduada Lato-Sensu em Administração Escolar Graduada em Pedagogia Universidade Nove de Julho – UNINOVE Este trabalho de pesquisa tem como objetivo principal compreender o papel dos coordenadores pedagógicos na história da educação municipal paulistana, valorizando a memória…

ter informações dispostas da seguinte forma: Nome completo do autor (fonte Arial 12), Abreviando o(s) prenome(s) quando necessário; deve ser impresso longitudinalmente do alto para o pé da lombada, facilitando a leitura quando o trabalho estiver no sentido horizontal e com face voltada para cima. Título do trabalho (fonte Arial 14), podendo constar abreviaturas e reticências quando for muito longo (impresso da mesma forma que o nome do autor). Ano de depósito (fonte Arial 12) disposto…

PÓS-GRADUAÇÃO EM ORIENTAÇÃO ESCOLAR O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NA ESCOLA ZILDA MARIA DE SOUSA MAGALHÃES JACAREPAGUÁ-RJ 2ª SEMESTRE DE 2012. FIJ - FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ PÓS-GRADUAÇÃO EM ORIENTAÇÃO ESCOLAR O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NA ESCOLA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado por Zilda Maria de Sousa Magalhães, em cumprimento

mama constitui uma doença maligna com maior incidência na população feminina mundial e brasileira , pelo diagnóstico ainda ser estabelecido, numa fase tardia da doença necessitando conscientização a respeito da gravidade desta patologia. Neste sentido, a metodologia transformadora de Paulo freire constitui-se uma ferramenta na promoção saúde proporcionando o aprendizado a partir de vivencias dos sujeitos . Busca-se, através da proposta pedagógica transformadora tecer reflexões,…