O Que é Práxis Pedagogo

Compreende – se que o apontamento desses alvos num documento com tanto prestigio a Constituição de um país é sim uma melhoria considerável, ao ser percebido como a educação foi vista aos prolongados últimos anos. Cabe a nós, futuros pedagogos, obter em nossas práxis a permanente repercussão de que educação desejamos blindar aos nossos alunos, com suporte nesse contentamento, assinalar objetivos apropriados a isso e que compete uma briga consistente a obrigação exposta nas legislações em…

A filosofia busca evitar que a educação se transforme em algo mecânico, num adestramento, por isso a formação do pedagogo deve estar voltada não só para o preparo técnico - cientifico, mas para a fundamentação filosófica de sua atividade como base reflexiva. O espontaneísmo tem influência na educação, o que traz uma dicotomia entre teoria e prática e acaba por desvalidar a práxis pedagógica, seja na forma de preparar as aulas, a apresentação das matérias aos alunos ou a postura do…

s no tocante aos procedimentos utilizados no processo de ensino e aprendizagem, destaca‐se a importância de conscientizar todos os envolvidos, professores e pais tanto no desenvolvimento como também no aprimoramento de novas praxis para o alcance do sucesso na aprendizagem. Demonstra a importância do entendimento do sistema nervoso central e suas influências no aprendizado. Desperta a necessidade de saber dosar a quantidade de…

artigo PEDAGOGIA HOSPITALAR: A PRÁTICA DO PEDAGOGO EM INSTITUIÇÃO NÃO-ESCOLAR Rosângela Abreu do Prado Wolf Resumo: O artigo trata da diversidade atual no campo de atuação do pedagogo, que além de atuar em instituições escolares, também, vem atuando em instituições não-escolares. Apresenta o projeto de extensão do curso de Pedagogia da UNICENTRO, campus de Guarapuava-PR, que é desenvolvido na ala de Pediatria do Hospital de Caridade São Vicente de Paulo, cujo objetivo é propiciar ao…

artigo PEDAGOGIA HOSPITALAR: A PRÁTICA DO PEDAGOGO EM INSTITUIÇÃO NÃO-ESCOLAR Rosângela Abreu do Prado Wolf Resumo: O artigo trata da diversidade atual no campo de atuação do pedagogo, que além de atuar em instituições escolares, também, vem atuando em instituições não-escolares. Apresenta o projeto de extensão do curso de Pedagogia da UNICENTRO, campus de Guarapuava-PR, que é desenvolvido na ala de Pediatria do Hospital de Caridade São Vicente de Paulo, cujo objetivo é…

Vivências: Revista Eletrônica de Extensão da URI ISSN 1809-1636 O PEDAGOGO NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO: DESAFIOS E RESPONSABILIDADES The Educator in Contemporary Context: Challenges and Responsibilities Eliane de Lourdes FELDEN1 Geruza LIMA2 Graciele Denise KRAMER3 Laís Francine WEYH4 RESUMO O presente artigo resulta de uma pesquisa bibliográfica desenvolvida no Curso de Pedagogia, na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões-URI, com o objetivo de compreender a…

de jogos ou brincadeiras) permitisse a educação (do latim ex, que quer dizer para fora e duccere, que quer dizer conduzir, ou seja, educação, do latim ex duccere, quer dizer conduzir para fora). Traduzindo a frase anterior: o amigo da criança (pedagogo) levava-os para o ócio (scholé = escola) para que o mestre de brincadeira (ludus magister) permitisse que as crianças conduzissem para fora (ex duccere) seu potencial. (Bello, 2008, p. 1). Do mesmo modo, foram os gregos os primeiros a elaborar

currículo a formação e conhecimentos para atuar no Terceiro Setor, abrindo novas possibilidades de trabalho e desenvolvimento da profissão (CERONI, 2006). De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia (2006), art. 4º, o pedagogo trabalha, “em espaços escolares e não-escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo” (BRASIL/CNE, 2006). Características e…

INTRODUÇÃO A finalidade deste artigo é analisar a atuação do pedagogo social em presídios. Infelizmente hoje temos um sistema prisional falido pela ausência de um trabalho eficaz na ressocialização de presos. A realidade dos presídios não é nada agradável, tampouco a condição emocional dos presos colabora (muitas vezes revoltados pela situação em que se encontram submetidos, perda de autoestima, desânimo aparente). A própria sociedade não consegue ver melhoria alguma na vida das…

olhar do educador 4. Relação pedagógica 4.1 Fonte de tensão e desequilíbrio 5. Educar 5.1 Reproduzir ou transformar 5.2 Proteger a chama da existência 6. Educação 6.1 Lugar de tensão e debate 6.2 Práxis 6.3 Ato político e social 6.4 Três elementos: 6.4.1 Ato educativo 6.4.2 Práxis coletiva 6.4.3 Conhecimento 7. Falência do sistema de ensino 7.1 Incapacidade de se fazer pensar 8. Filosofia 8.1 Formação do espírito crítico 8.2 Exercício do livre debate 8.3…