O Que é Processo Multicultural Do Professor

as possibilidades e contribuições da multiculturalidade para a práxis educativa, constatando a relevância dos aspectos interculturais, instrumento de reinvenção, recognição e ressocialização dessa prática, necessários à construção de uma práxis multicultural. Palavras - chave: Multiculturalismo - práxis – homem. A EDUCAÇÃO E SOCIEDADE A educação está intimamente relacionada com a sociedade, adquirindo novos papéis a cada momento histórico. Pode atuar de forma restrita no direcionamento…

multiculturalista na escola?... Assim, na área de linguagem os professores de Língua Portuguesa utilizar-se-ão de inúmeras situações didáticas para o alcance de tal objetivo. Todo material apresenta um benefício. Mas nesse momento em especial, é interessante que os educadores reflitam a seguinte questão: Que leituras e proposições poderão ser inseridas para discussão e reflexão sobre o assunto? Quando fazer isso? Como inserir os pais no processo? São questões que, indubitavelmente trarão…

mentos que levariam à construção universal do pro- gresso. O projeto multicultural, por sua vez, insere-se em uma visão pós-moderna de sociedade, em que a diversidade, a descontinuidade e a diferença são per- cebidas como categorias centrais. Da mesma forma, contrapondo-se à percepção moderna e iluminista da identidade como uma essência, estável e fixa, o multi- culturalismo percebe-a como descentrada, múltipla e em processo permanente de construção e reconstrução.…

cultura e do processo de humanização. Os seres humanos não nascem prontos. Nos humanizamos ao longo de toda nossa vida. Criamos nossa humanidade ao criar a cultura – os objetos, os instrumentos, a ciência, os valores, os hábitos e costumes, a lógica, as linguagens –, ou seja, o conjunto das características humanas manifestadas nas habilidades, capacidades e aptidões que se formaram, por meio das próprias ações humanas, ao longo da história. Nesse processo – denominado processo de…

Escola Superior de Educação João de Deus Mestrado em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Pré-Bolonha) Relatório da Atividade Profissional Multiculturalismo – A diversidade cultural na Escola Paula Cristina Raposo Rodrigues Professor Orientador: Professor Doutor Pedro Fidalgo e Costa Lisboa, janeiro de 2013 Se todos dessem as mãos Se todas as meninas Se todos os meninos Do mundo Do mundo As suas mãos quisessem dar Quisessem subir Faziam Ao ar …

OBJETIVO GERAL Buscar uma inter-relação entre as diferentes danças étnicas e culturas de cada grupo cultural presente na escola, para de forma participativa, compreender e construir o conhecimento sobre tais danças e suas origens no contexto multicultural em que os educandos vivem. Propiciando uma troca de informações e mediando o respeito pelas culturas e etnias diferentes. OBJETIVO ESPECIFICO Realizar um levantamento sobre todas as culturas e etnias presentes em cada…

Escola Superior de Educação João de Deus Mestrado em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Pré-Bolonha) Relatório da Atividade Profissional Multiculturalismo – A diversidade cultural na Escola Paula Cristina Raposo Rodrigues Professor Orientador: Professor Doutor Pedro Fidalgo e Costa Lisboa, janeiro de 2013 Se todos dessem as mãos Se todos os meninos Do mundo Quisessem subir Ao ar Faziam Uma dança de estrelas Que a Terra Iria obrigar. Se todas as meninas Do mundo As…

como expressão política cultural, abordagem da teoria curticular crítica. A preparação dos professores deve contribuir pra formar sujeitos autônomos, críticos, criativos e comprometidos com a democracia e a justiça social, que como pesquisadores em ação, lutem pela transformação educacional, fortalecimento do poder individual e coletivo, ou seja, de uma sociedade mais ampla. A função social dos professores enquanto intelectuais e transformadores se entendem em atividades fundamentadas…

questão multicultural tem despertado interesse e candentes debates na atualidade. Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas traz uma importante contribuição para ampliar e aprofundar esse debate em bases teóricas. Os organizadores são Antônio Flávio Barbosa Moreira (Universidade Católica de Petrópolis) e Vera Maria Candau (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro), que já possuem outras obras tratando das temáticas de currículo, cultura e formação de…

questão multicultural tem despertado interesse e candentes debates na atualidade. Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicastraz uma importante contribuição para ampliar e aprofundar esse debate em bases teóricas. Os organizadores são Antônio Flávio Barbosa Moreira (Universidade Católica de Petrópolis) e Vera Maria Candau (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro), que já possuem outras obras tratando das temáticas de currículo, cultura e formação de…