O Que é Possível Aprender Com O Estudo Da História Da P

muitas dificuldades que atrapalham e levam a criança a atrasar seu desenvolvimento. Parte-se então, das concepções de alguns autores como Piaget, Vygotsky, Emilia Ferreiro, entre outros, que serviram de respaldo teórico para o aprofundamento deste estudo. A fim de se ter uma melhor fundamentação e para complementar esse trabalho foi realizada uma pesquisa em escolas públicas municipais de Chapadinha - MA, área urbana, por meio de entrevistas pessoais com professoras e alunos de três…

Referência: DEMO, Pedro. Saber pensar. São Paulo: Cortez, 2000. 159 p. O escritor catarinense Pedro Demo tem formação básica em teologia, filosofia e doutorado em sociologia pela Universidade de Saarbrucken, na Alemanha. Professor titular da Universidade de Brasília tem atuação acadêmica destacada na política social e na metodologia científica brasileira. Atualmente, dedica-se principalmente, a educação contemplada sob a ótica do desenvolvimento pessoal. É reconhecido conferencista…

muitas vezes taxativos, o sucesso vem da forma como o educador ajuda a criança a desenvolver varias habilidades usando meios que proporcionem, não apenas o desenvolvimento, mas o prazer em aprender. Palavras-chave: Arte, alfabetização, lúdico. INTRODUÇÃO A preocupação em como ensinar ao aluno a aprender, é que nos levou a buscar na Arte, formas de construir esse conhecimento, procurando meios para que a criança seja alfabetizada através de atividades que lhes propiciem…

Marcia Campos de Oliveira CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO São Paulo/SP Novembro - 2012 Psicopedagogia: Construindo um Ambiente Saudável para o Desenvolvimento de Crianças com Dificuldades na Aprendizagem. Resumo O presente artigo relata o estudo sobre as intervenções do psicopedagogo no espaço escolar, através de pesquisa bibliográfica. Este trabalho tem como objetivo mostrar que, por décadas, as crianças com deficiência na aprendizagem sofrem nos primeiros anos escolares e se…

EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS TEMA 1 AMBIENTES DE APRENDIZAGEM E FORMAS DE APRENDER CRÉDITOS Reitor José Carlos Pettorossi Imparato Pró-Reitora de Graduação e Extensão Elaine Marcílio Santos Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Renato Amaro Zangaro Pró-Reitor Administrativo Darcy Gamero Marques Filho Pró-Reitora Adjunta de Graduação e Extensão Mara Regina Rösler(In Memoriam) Diretor Acadêmico Gustavo Duarte Mendes Professor(a) Autor(a) Carlos Duarte Antônio…

COMISSÃO EXAMINADORA _____________________________________________________ Prof(a) Esp. Orientador(a) Instituto de Estudos e Pesquisas Vale do Acaraú – UVA _____________________________________________________ Prof(a) Instituto de Estudos e Pesquisas Vale do Acaraú – UVA _____________________________________________________ Prof(a) Instituto de Estudos e Pesquisas Vale do Acaraú – UVA Dedico este trabalho a Deus, nossa força

DISCIPLINA- ESTÁGIO PSICOPEDAGOGIA ESTUDO DE CASO Trabalho referente o 1B. Realizado pelos alunos do 5º ano N. do curso de Psicologia. ESTUDO DE CASO - PSICOPEDAGOGIA Esse trabalho tem a prática de avaliar o estudante W. S., 10 anos, aluno do 6º ANO, 5ª série do Ensino fundamental, aluno da Rede Particular. Foi encaminhado pela fonoaudióloga da escola por falar errado, dificuldade de relacionar-se socialmente e dificuldade para…

autoritária controladora e fiscalizadora da prática docente. O que hoje é valorizado nesta profissão é o caráter pedagógico, o assessoramento e a melhoria no desempenho do professor, visando à qualidade do processo ensino-aprendizagem. Por intermédio deste estudo, verificar-se-á a atuação do supervisor no cotidiano escolar, tendo com objetivo principal analisar a prática pedagógica do supervisor educacional explicitando o seu fazer pedagógico dentro do contexto escolar. Ao observar…

servem de norteadores para a definição dos conteúdos mínimos exigidos a serem ministrados pelo educador durante sua prática. Uma comparação simples seria a do mapa para o viajante. Segundo o volume de matemática (1998, p. 35-36) é de suma importância ao professor: Conhecer a história de vida dos alunos, seus conhecimentos informais sobre um dado assunto, suas condições sociológicas, psicológicas e culturais; ter clareza de suas próprias concepções sobre a Matemática, uma vez que a…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE AÇAILÂNDIA - CESA NÚCLEO DE TECNOLOGIA DE EDUCAÇÃO – NTE CURSO PEDAGOGIA ELZA LIMA DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DE PROPOR O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL CRISLAINE GONÇALVES MORAES Açailândia 2012 ELZA LIMA DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DE PROPOR O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA NO 5º ANO DO ENSINO…