O Que é Multiculturalidade Na Escola

PEDAGOGIA TANIA REGINA CANDIDO DE ALMEIDA DIFERENÇAS E PRECONCEITOS NA ESCOLA JAHU 2012 TANIA REGINA CANDIDO DE ALMEIDA DIFERENÇAS E PRECONCEITOS NA ESCOLA TRABALHO DE COMINICAÇÃO E LINGUAGEM; PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃOII; EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: RELAÇÕES ÉTNICO – RACIAIS......... APRESENTADO À UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ - UNOPAR, COMO…

pedagógicas. A equipe buscou realizar sua pesquisa em uma escola conveniada com a prefeitura da cidade, onde se trabalha com 26 turmas de alunos do ensino fundamental, 04 do ensino especial e 02 salas de apoio pedagógico, e lá buscamos desenvolver um tema de um projeto multidisciplinar que atendesse uma problemática, e que pudesse ser disseminado argumentos para sensibilização dos alunos e de todos os funcionários da escola. Então com os debates e questionamentos vimos à…

A educação no Brasil é regida pela Lei de Diretrizes de Base (LDB) nº9394/96 que organiza e regula o andamento das redes escolares no que está relacionado ao ensino formal. A União é responsável por sua formalização que deve ser repassada às escolas do Distrito Federal, estaduais, municipais e particulares. A educação tem por objetivo desenvolver o educando assegurando-lhe a formação comum para o exercício da cidadania e meios de progredir no mercado de trabalho

Doutorado em Ciências Sociais (Antropologia) — do IFCH/UNICAMP Livre-docente em Antropologia da . Educação. Publicações: Diversidade, cultura e educação. Olhares cruzados. São Paulo: Biruta, 2003; Os filhos da África em Portugal. Antropologia, multiculturalidade e educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2005; O visual e o quotidiano. Lisboa,PT: Imprensa de Ciências Sociais/ICS, 2008. neusagusmao@uol.com.br. 47 Pro-Posições, v. 19, n. 3 (57) - set./dez. 2008 O mundo, hoje,…

que é simplesmente brasileiro. Filhos desse hibridismo e tendo como característica marcante o fato de abrigar diversas culturas, nós, brasileiros, deveríamos lidar facilmente com as diferenças. Mas não é exatamente isso o que ocorre. Atualmente a escola, por se configurar como espaço legítimo onde se dá o processo de socialização, é o ambiente no qual mais se discute a questão da diversidade – cultural, racial, social. No momento atual, para que este processo aconteca é necessário o…

formação docente no Curso de Pedagogia. Nesta ótica, ressalta-se a importância do Projeto Político-Pedagógico do Curso na criação do ambiente indispensável para que o futuro professor aprenda as práticas de construção coletiva da proposta pedagógica da escola onde irá atuar. Neste sentido, busca-se a formação do profissional da educação que atenda aos desafios colocados pela realidade atual, com capacidades/habilidades/condições de formação. Para tal, o Curso precisa ser repensado do…

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduao em Pedagogia apresentam um pargrafo especifico para os professores que venham a atuar como professores indgenas 1 No caso de professores indgenas e de professores que venham a atuar em escolas indgenas, dada particularidade das populaes com que trabalham e das situaes em que atuam, sem excluir o acima citado, devero I promover dialogo entre conhecimentos, valores, modos de vida, orientaes filosficas,…

1. INTRODUÇÃO Muitos dos que estudam o comportamento humano nas escolas, enquanto educadores e alunos percebem a vasta gama de personalidades representadas por essas pessoas. Sabe-se que a personalidade de uma pessoa é definida, dentre outros aspectos, pelo contexto cultural em que ela está inserida, e sabe-se também que mesmo dentro de um mesmo espaço, neste caso a escola, apresentam-se diversos contextos culturais distintos. Estando ciente disso, com a presente PA

EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA Buscando focar na compreensão de significados de uma educação multi e intercultural, os seus desafios ao tentar equacionar e decifrar essa difícil gramática da convivência entre os diferentes, respeitando suas particularidades sem perder a perspectiva da igualdade no sentido da salvaguarda da dignidade humana. Ou seja, a igualdade a ser diferente, sem, contudo,…

sociais: o respeito à diversidade cultural, às leis e ao trato igual perante à Justiça, entre outros. Isto é consequência da ausência de uma formação em diferentes níveis de ensino na perspectiva da educação em direitos humanos (EDH) tanto nas escolas como na maioria dos instrumentos relacionados a ela: currículos, práticas pedagógicas, materiais didáticos, etc. Assim, o objetivo do presente texto é o de contribuir à discussão sobre a importância da educação em direitos…