O Que é Ludicidade Para Vygotsky

MachadinhoD’Oeste - Rondônia 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO A Ludicidade tem por objetivo de proporcionar o prazer e diversão da mesma forma desenvolvendo habilidades motoras, cognitivas, de atenção, o movimento ritmado, conhecimento da coordenação do corpo, direção, seguir os outros, enfim, participando do desenvolvimento sociais, assim, expressando

desenvolvimento sábio harmonioso, que o brinquedo é objecto concreto da brincadeira e envolve a afectividade, convívio social e operação mental facilitando a apreensão da realidade. 2. Tema: Ludicidade e Melhoria da Qualidade de Ensino em Moçambique. 2.3. Problema: Será que a ludicidade trás melhoria de qualidade de ensino? 2.4. Hipóteses: 2.4.1 Nula: A estruturação deficiente das actividades lúdicas nas escolas periga o desenvolvimento cognitivo da criança…

nesta pesquisa, pode-se considerar que a brincadeira está presente nas vivências diárias destas crianças e perceber que as concepções da professora vão ao encontro das teorias dos autores pesquisados, tendo sua prática docente voltada à criança, à ludicidade, à imaginação e às brincadeiras. Palavras-chave: Brincadeira, Educação Infantil, Mediação INTRODUÇÃO A presente pesquisa faz parte do trabalho de conclusão do curso de Pedagogia Licenciatura Plena da Universidade Federal de Santa…

humanista. A partir daí, podemos dizer que a brincadeira projeta a criança no vir a ser, possibilita-lhe novas maneiras de compreender a teia de relações sociais na qual se insere. Nesse sentido, a brincadeira cria uma zona de desenvolvimento proximal (Vygotsky, 1984) METODOLOGIA Para produção do trabalho, foi realizada uma pesquisa bibliográfica em livros e internet. Tratou-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, com questionário estruturado. Foi aplicado um questionário…

jogos educativos podem tornar a hora de aprender mais prazerosa e estimulante, trazendo o entendimento sobre ludicidade no processo de ensino aprendizagem, demostrando através do lúdico questões como desenvolvimento, Educação e sociedade. Mostrando questões de espaços lúdicos, escolhas de materiais e a observação dos educandos durante as práticas pedagógicas do educador ao utilizar a ludicidade na Educação. Celso Antunes apresenta que os brinquedos não é somente para se divertir.…

sua aprendizagem. O trabalho desenvolveu-se através da pesquisa bibliográfica ou fontes secundárias, fazendo parte de uma documentação indireta. Tal pesquisa implica no levantamento de dados de bibliografias já publicada à respeito do estudo. A ludicidade é um grande laboratório para o desenvolvimento integral da criança, que merece atenção dos pais e dos educadores, pois é através das brincadeiras que a criança descobre a si mesmo e o outro, além de ser um elemento significativo e indispensável

Quando a que está pulando errar, sai e entra no lugar de uma que está batendo. A que está batendo, vai esperar e a que está esperando, vai pular. Explique como a situação descrita está relacionada com o jogo de regras de Piaget. Como o fenômeno da ludicidade está presente nas ações da criança que o texto menciona? QUESTÃO 2 “O desenvolvimento do jogo ocorre a partir de uma situação imaginária às claras e regras ocultas para jogos com regras às claras e situação imaginária oculta.”…

o equilíbrio do adulto. Sendo assim, a Educação Infantil deve considerar a criança como um ser capaz de aprender muito mais se divertindo e brincando. Nada existe que a criança precise saber que não possa aprender brincando. A espontaneidade, a ludicidade e a livre escolha no jogo necessitam ser incorporadas ao cotidiano da criança para que se torne um espaço privilegiado para a aquisição de informações e conhecimentos, crescimento pessoal e social. 3- OBJETIVOS 3.1- GERAL:…

comentário a respeito da relação Jogo-trabalho na educação? 21) Como Wallon entende a ludicidade? 22) Fundamentando-se em Makarenko o que dizer a seguinte afirmação “educar para a comunidade significa educar pela comunidade”. 23) Segundo o texto de Cerizara “De como o Papai do Céu,...” é correto afirmar que a imaginação ou fantasia está ligada a irrealidade? Justifique sua resposta. 24) Cerisara (2002) ao citar Vygotsky analisa características ou elementos fundamentais para as…

finalidade que não seja ela mesma. Em síntese, o jogo é o melhor caminho de iniciação ao prazer estético, à descoberta da individualidade e à meditação individual”. (ANTUNES, 2005, p. 36) Além da utilização da atividade como recurso pedagógico, a ludicidade apresenta um valor próprio que é o educacional. Recorrer a ela no sentido de utilizála como um dos recursos de ensino-aprendizagem, justifica-se por várias razões. De acordo com TEIXEIRA (1995, p. 23), o ser humano apresenta uma…