A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
CENTRO DE EDUCAÇÃO
LICENCIATURA À DISTÂNCIA EM PEDAGOGIA

POLO: Três Passos/RS
DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso II
Atividades
ORIENTADORA:
Profª. Me. Laila Souto Ahmad
Data de defesa: 14 de dezembro de 2013.

A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

ZUGEL, Aline Vanessa Bach
Acadêmica do Curso de Graduação à Distância em Pedagogia/ UFSM

Resumo: O presente artigo tem seu foco centrado na importância do ato de brincar na educação infantil, pois é através das brincadeiras que a criança descobre possibilidades de vivenciar o mundo e de posicionar-se diante dele. Com isso buscou-se investigar as concepções dos professores frente à importância do ato de brincar, desse modo a pesquisa teve como objetivo geral investigar a importância do brincar no desenvolvimento integral das crianças na educação infantil. Especificamente objetivou-se (a) observar a participação das crianças durante os momentos de brincadeiras livres e dirigidas e (b) analisar quais são as suas brincadeiras favoritas. A metodologia adotada na pesquisa foi através da abordagem qualitativa, e seu procedimento metodológico foi por meio da pesquisa participante. Para tanto, o instrumento utilizado foi o questionário com entrevista estruturada e observações no campo da educação infantil. A partir dos dados analisados nesta pesquisa, pode-se considerar que a brincadeira está presente nas vivências diárias destas crianças e perceber que as concepções da professora vão ao encontro das teorias dos autores pesquisados, tendo sua prática docente voltada à criança, à ludicidade, à imaginação e às brincadeiras.
Palavras-chave: Brincadeira, Educação Infantil, Mediação

INTRODUÇÃO

A presente pesquisa faz parte do trabalho de conclusão do curso de Pedagogia Licenciatura Plena da Universidade Federal de Santa Maria pelo Sistema da Universidade
Aberta do Brasil – UFSM/UAB.
A temática da pesquisa tem seu foco centrado na importância do ato de brincar na
Educação