trabalho acadêmico

MachadinhoD’Oeste - Rondônia
2013

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO
A Ludicidade tem por objetivo de proporcionar o prazer e diversão da mesma forma desenvolvendo habilidades motoras, cognitivas, de atenção, o movimento ritmado, conhecimento da coordenação do corpo, direção, seguir os outros, enfim, participando do desenvolvimento sociais, assim, expressando livremente os movimentos corporais, adquirindo bons hábitos e práticas recreativas empregados adequadamente durante as práticas recreativas. Dessa forma as atividades lúdicas, juntamente com os jogos, se fazem significativas, de modo que o aluno se desenvolva. A ludicidade tem grande importância n aprendizado infantil, pois é através da ludicidade que se consegue adquirir melhores conceitos no desenvolvimento da criança.
A intenção desse trabalho é de destacar a seriedade do lúdico, mas de forma teórica, pois aqui em minha cidade não possui brinquedoteca, então citarei sua importância, seus objetivos, mas ressaltando que aqui se fazem ausentes. Mas o fato é que, as atividades lúdicas, juntamente com os jogos, ou materiais variados são de extrema importância, porque é neste momento de ludicidade que a criança desperta sua imaginação. Diante deste propósito, torna-se primordial refletir sobre a importância da Brinquedoteca no ambiente escolar como espaço mediador de aprendizagens, considerando-a no âmbito educacional, como local voltado para brincadeiras lúdicas, sob a função não diretiva e desprovida das intervenções do professor. Ao longo deste estudo, serão abordadas teorias sobre: 1 - Revisitando a construção histórica da Brinquedoteca, com descrições sobre sua origem e evolução; 2 - Conceituando a Brinquedoteca, denotando sobre os conceitos elaborados cientificamente e citados por diversos autores; 3 - Concepções e objetivos educacionais atuais sobre a