O Que é Linguagem Acadêmica

existente sobre o que falta sobre o tema e deve ser pesquisado | O,2 | 0,1 | O | O | 3. QUESTÃO DE PESQUISA | Se explicitou a questão e se ela é efetivamente uma questão de pesquisa | O,2 | 0,1 | O | O | 4-OBJETIVOS | Se é mesmo uma contribuição acadêmica.0- se confundir com Metodologia0- se confundir com o objetivo do produto analisado | O,2 | 0,1 | O | O | 4- Objetivos | Estão delimitados? Estão explícitos? | O,2 | 0,1 | O | O | 5-REFERENCIAL TEÓRICO | Se apresentou a discussão…

O objeto do texto é uma análise sobre a linguagem e o estilo adotado nas produções científicas, principalmente teses e dissertações que se multiplicam no âmbito das instituições de ensino superior em nosso País. Os autores iniciam sua abordagem fazendo referência a um estudo do professor Daniel Oppenheimer, da Universidade de Princeton, em Nova Jersey (EUA), psicólogo que estuda as relações entre raciocínio e pressa na tomada de decisões. Oppenheimer fez pós-graduandos americanos…

Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Com base nas definições das Normas Brasileiras de Regulamentação (N-BR) da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), órgão responsável pela normalização brasileira, pretende-se padronizar a documentação acadêmica produzida nessa organização de ensino superior. Espera-se, com esse trabalho, desenvolver instrumental de apoio às atividades didático-científicas, não na busca apenas do domínio de conteúdos de técnicas próprias à…

Pode contar comigo terça-feira, 5 de julho de 2011 relatório de observação de língua portuguesa do curso de Letras Português/espanhol 5ºperíodo Introdução O grupo “Coração de Estudante” formado por 5 (cinco) acadêmicas do curso de letras (Unitins) iniciou o estágio de observação no dia 18(dezoito) de março de 2010(dois mil e dez) na Escola Ana Dantas Motta, sem opção de escolha por ser esta a única escola do município de Carvalhos. De acordo com as exigências do curso de letras as…

MARINGÁ 2014 FISCHER, Rosa Maria Bruno. Escrita acadêmica: a arte de assinar o que se lê. In: COSTA, Marisa Voraber; BUJES, Maria Isabel Edel Weiss. Caminhos Investigativos III. Riscos e Possibilidades de pesquisar nas fronteiras. Rio de Janeiro. D&A 2005 (117-140) [...] proponho-me a pensar sobre fronteiras, limites e aproximações entre arte, produção científica e exposição de si mesmo. ( FISCHER, 2005, p. 117) Ao utilizar um autor na escrita acadêmica, nós de certa forma o…

estabelecer uma relação de produção e interação dos mecanismos da linguagem, assim como descrever e levar o aluno à reflexão, construção de sentidos, análises, interpretações e produções textuais, tudo examinado à transparência do universo on-line, bem como a utilização e a construção de linguagem apropriada. Os procedimentos adotados na metodologia da pesquisa são muito importantes e úteis para todas as atividades profissionais e acadêmicas, principalmente se há a intenção de continuar…

- nº 2 - Jan/2011 A PRODUÇÃO DE RESENHA ACADÊMICA NO ENSINO SUPERIOR Ana Virgínia Lima-Silva - FALE/UFMG 1. INTRODUÇÃO A produção de resenhas oferece ao estudante oportunidades de executar práticas discursivas que são requeridas a ele como membro da comunidade acadêmica. Esse domínio do gênero1 refere-se tanto à leitura quanto à escrita, atividades através das quais o aluno, sendo um agente que participa da estruturação comunicativa acadêmica, formaliza o seu papel de…

orientação do tutora Nuzia Batista. Seabra – Ba 2012 1 - De que modo a internet tem revolucionado a educação ao redor do mundo? A atitude da empresa é louvável ou reprovável? O uso da internet, na vida profissional e acadêmica na atualidade, é um costume, vicio, habito ou necessidade que veio para somar e revolucionar a vida de estudantes e pesquisadores de todo o mundo. Usada como ferramenta de pesquisa, fomento e divulgação, a internet é usada por…

disciplinas: A Criança, a Lógica e a Matemática; A Criança, a Sociedade e a Natureza; A Criança e a Linguagem. Barra do Garças-MT, fevereiro de 2011. 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Projeto Interdisciplinar: Sala de aula: investigando a aprendizagem 1.2 Semestre: Quinto 1.3 Área do Conhecimento: Linguagens, Ciências da Natureza e da Matemática. 1.4 Disciplinas: A Criança e a Linguagem; A Criança, a Sociedade e a Natureza; A Criança, a Lógica e a Matemática.…

A RELEVÂNCIA DO PIBID PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS LICENCIANDOS E O SEU REFLEXO NA REALIDADE DO ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DEZEMBRO/2013 Ilcyran Ferreira dos Santos - ilcy_ferreira@hotmail.com Supervisora do Subprojeto Encenando o Texto Professora da Escola Estadual Girassol Presidente Costa e Silva RESUMO O presente artigo possui como objetivo descrever as etapas do desenvolvimento do PIBID Artes Cênicas em uma escola de ensino fundamental da rede pública