Sobre Literatura Infantil A Autora Ligia Cadermatori Tem Observado E Analisado Estudos Que Tem Como Papel Fundamental Para Acrescentar

Sobre literatura infantil a autora Ligia Cadermatori tem observado e analisado estudos que tem como papel fundamental para acrescentar, com clareza que não pode substituir a educação formal, pois esta acontecendo além dos objetivos pedagógicos e oferece as crianças padrões de literatura do mundo. Quando o aluno começa a ler, o repertorio vocabular do mesmo aumenta, eles passam a escrever melhor todos os gênero textuais e a linguagem começa adquirir sentido quando a educação formal valoriza a literatura infantil. Certo assuntos levam à uma liberdade de conceitos e reflexões que envolvem culturas, políticas e religiões relacionados com a leitura. No entanto, adotar um conceito e idealizá-lo depende de alguém semear a importância e valorização de atitude capaz de ampliar pensamentos. A preocupação da autora, e que os livros não concorrem com os aparatos tecnológicos oferecidos em massas as crianças entretenimentos rápidos, como jogos eletrônicos, internet, televisão, Tantas informações em tempo real ate as atordoam. Observando este fatos, acredita-se que a literatura infantil não entrara pela porta principal na vida da criança, mas sim por uma fenda aberta por um adulto com consciência e dedicação. Para levar a criança ao mundo da magia, encanto, sonhos, fantasia e tira-la do mundo dos adultos e levá-las ao reino da imaginação, não e tarefa fácil, mas a escola deve assumir este papel, formar leitores sugerindo boas leituras, bons autores com direitos promocionais que concorrem

Escola Superior Madre Celeste Disciplina – Literatura Infanto Juvenil Professora – Edimara Santos 5º Semestre de Letras – Espanhol (LE5N1) Karolina de Albuquerque Cabral RESENHA O QUE É LITERATURA INFANTIL - LÍGIA CADERMATORI Ananindeua – Pará 2013 Karolina de Albuquerque Cabral RESENHA O QUE É LITERATURA INFANTIL - LÍGIA CADERMATORI Resenha elaborada para a obtenção de nota da 2º NPC da disciplina Literatura Infanto…

é através dele que se perpetua a Literatura Oral, comunicando de pessoa para pessoa, de povo para povo, o que os homens, através dos tempos, têm selecionado da sua experiência como mais indispensável à vida. Todos nós temos, em nossas lembranças da infância, a riqueza das tradições por via oral. Elas precedem os livros e, muitas vezes os substituíram. Por mais que a Literatura Escrita tenha surgido, ela não ocupou todos os espaços da Literatura Oral. Ela continua presente em muitas das…

Literatura Infanto-juvenil ou literatura? Rodrigo da Costa Araújo (UFF/FAFIMA) “Literatura é uma maneira de ir exorcizando tanta coisa vista, sentida e - sobretudo- reprimida”. Lygia Bojunga Nunes Toda a função da arte consiste em inexprimir o exprimível, em arrebatar à língua do mundo, que é a pobre e poderosa língua das paixões, uma fala outra, uma fala exata. Roland Barthes Pensar a literatura infantil é, primeiramente, pensar em algumas reflexões. O que é uma literatura voltada…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INANTIL PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES Márcia Tessaro Sousa Gânancio RESUMO O objetivo deste artigo é conhecer e analisar a importância da literatura infantil no desenvolvimento da criança. Buscam-se ainda discutir sobre o papel e o desafio da literatura infantil frente ás novas tecnologias e a necessidade de percebê-la como meio de diversão e prazer, sem preocupações pedagógicas. Mostra também a transformação da literatura, que com o passar do…

interação com a realidade. Daí por que Bettelheim (1980) define o gênero como aquele que, enquanto diverte o pequeno, oferece esclarecimentos sobre ele mesmo, favorecendo o desenvolvimento da sua personalidade. Há, no entanto, uma intrínseca relação entre literatura infantil e escola, até hoje constatada em grande parte dos textos destinados à infância. Os aspectos lúdicos, que deveriam conduzir o processo de amadurecimento infantil através da literatura, dão espaço ao caráter…

FACULDADE DE SÃO VICENTE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ANANDA BATISTA PENA BARBARA PATRICIA DOS SANTOS RENATA SCACELA MATOS DE OLIVEIRA SUELY CURTOLO RODRIGUES A DIVERSIDADE HUMANA E A LITERATURA INFANTIL SÃO VICENTE 2012 FACULDADE DE SÃO VICENTE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ANANDA BATISTA PENA BARBARA PATRICIA DOS SANTOS RENATA SCACELA MATOS DE OLIVEIRA SUELY CURTOLO RODRIGUES A DIVERSIDADE HUMANA E A LITERATURA INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso,…

Kaly Mendes dos Santos Eugênia Neide Comparetti Glaucia Maria de Santana Silva Liliane Lopes Martins Maria Conceição Fernandes da Silva Rosemeire Egéa Pinello O QUE É LITERATURA INFANTIL Resumo Livro 2º Ed. Brasiliense 2010 - coleção primeiros passos LIGIA CADERMATORI 4ª Semestre do curso Pedagogia, turma noturna Tatuapé – Professora Drª Maria Cecilia (Sissa) Resumo O objetivo central do livro de Ligia Cademartori…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS GLAUCIA FERNANDA DE REZENDE ALCANTÚ LEITURA INFANTIL: FORMAÇÃO DO LEITOR NOS ANOS INICIAIS Dourados – MS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS GLAUCIA FERNANDA DE REZENDE ALCANTÚ LEITURA INFANTIL: FORMAÇÃO DO LEITOR NOS ANOS INICIAIS Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Educação,Curso de Pedagogia do Centro…

PESQUISA CIENTÍFICA: A LITERATURA INFANTIL; CAMINHOS POSSÍVEIS PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO. JACAREZINHO/PR 2014 NATÁLIA MENDES DOS SANTOS VÂNIA RIBEIRO A PESQUISA CIENTÍFICA: A LITERATURA INFANTIL; CAMINHOS POSSÍVEIS PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO. JACAREZINHO/PR 2014 1 TEMA Literatura Infantil 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA A LITERATURA INFANTIL; CAMINHOS POSSÍVEIS PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO A importância da literatura…