O Que é Leitura Martins Maria Helena

Estratégias de Leitura 1. Estratégia alternativas de leitura nas salas de aula Natania Nogueira [email_address] www.historiadoensino.blogspot.com www.gibitecacom.blogspot.com 2. Definindo leitura: A idéia de leitura é normalmente restrita ao livro, ao jornal. Lêem-se palavras, e nada mais, diz o senso comum. As ciganas, contudo, dizem ler a mão humana, e os críticos afirmam ler um filme. O fato é que, quando escapa dos limites do texto escrito, o homem não deixa necessariamente de…

REFERÊNCIAS MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do Trabalho científico. 6 ed. São Paulo: Atlas, 2001. __________. Técnicas de pesquisa: planejamento e execução de pesquisas, amostragens e técnicas de pesquisas, elaboração, análise e interpretação de dados. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2002. MARTINS, Maria Helena. O que é leitura. 5ª. ed. São Paulo: Brasiliense, 1985. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA. Informativo. Brasília:

Francineide Benício da Silva Maiara da Silva Dantas Priscila Dantas de Oliveira Brincando com a Arte da Leitura e da Escrita São João do Rio do Peixe- PB Dezembro de 2012 Byanca Emanuelly Rocha de Sousa Francisca de Freitas Dantas Braga Francineide Benício da Silva Maiara da Silva Dantas Priscila Dantas de Oliveira Brincando com a Arte da Leitura e da Escrita Trabalho apresentado à…

dificuldades de aprendizagem escolar e suas implicações. Unidade V – Inclusão x Exclusão relações presentes no cotidiano escolar. METODOLOGIAS DA SALA DE AULA Aulas expositivas dialogadas e debates; pesquisas e trabalhos individuais e em grupo; leitura dirigida (individual e em grupo); resumos dos textos; projeção de documentário e filmes. Reflexão e auto-avaliação sobre os conteúdos aprendidos, os textos estudados e a atuação no campo. PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO A avaliação, no…

DO HÁBITO DE LEITURA EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II MARIA ELIZABETE VERAS LIMA – RA 1220658 TERESINA 2014 1 MARIA ELIZABETE VERAS LIMA – RA 1220658 AS DIFICULDADES NA FORMAÇÃO DO HABITO DE LEITURA EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Pré – Projeto de Pesquisa apresentado a UNIP Interativa – Polo Teresina- Paissandu – Curso de Letras/ Espanhol, como requisito para elaboração de Trabalho de Curso. TERESINA 2014 2 1. INTRODUÇÃO A prática de leitura…

da Biblioteca Central Edição: Universidade do Porto, Universidade do Porto, Biblioteca Central Local: Porto Data: Março de 2010 Organização: João Emanuel Cabral Leite Introdução: Isabel Pereira Leite Revisão: Helena Miranda Catalogação: Mariana Selas SUMÁRIO INTRODUÇÃO DISSERTAÇÕES DE DOUTORAMENTO PROVAS DE AGREGAÇÃO DISSERTAÇÕES DE…

A Leitura no ensino fundamental: uma posição subjetiva Percebe-se hoje uma insatisfação generalizada no que concerne à leitura e compreensão de textos de alunos de escolas de ensino fundamental. Em pesquisa recente no Fantástico de Domingo dia 14/06/2004, estatísticas mostraram aquilo com que professores dessas séries há muito se preocupam: a dificuldade de compreensão e apreensão de sentidos no texto, o que traz obviamente dificuldades no aprendizado também de conteúdos de outras disciplinas

Leitura e compreensão na busca de novos caminhos Resumo O objetivo desse encarte sobre leitura e compreensão na sala de aula, na disciplina de língua inglesa é desenvolver uma prática educativa, que traz uma reflexão sobre as questões da compreensão leitora, como princípio do entendimento, acentuando de forma lúdica, alguns aspectos expressivos da leitura em inglês, no sentido de revelar que o convívio entre a leitura desse idioma, é um tanto privilegiado, motivando e enriquecendo a…

LEVANTAMENTO HISTÓRICO SOBRE A LEITURA E OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DO LEITOR CONTEMPORÂNEO Itamar Ramos Sodré Goiânia 2010 TÍTULO Levantamento histórico sobre a leitura e os desafios da formação do leitor contemporâneo. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO Área de Estudos Linguísticos LINHA DE PESQUISA Língua, texto e discurso JUSTIFICATIVA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O homem tem se utilizado da leitura ao longo dos tempos…

infantil, abordando soluções para atingir o objetivo de despertar o interesse da leitura e contação de histórias para a nova geração, que hoje está totalmente voltada para mídia na qual vem substituindo o livro e o grande universo por ele apresentado, conduzindo assim um ambiente favorável e agradável para que os jovens leitores usufruam do mágico mundo da imaginação. Palavras-chave: conhecimento; diálogo; leitura; afetividade; objetivo. INTRODUÇÃO …