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CURSO BÁSICO DA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS) ___________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Elaborado por Jonas Pacheco e Ricardo Estruc - V.11.01 Pg. 1 ©Copyright 2011 – www.surdo.org.br CURSO BÁSICO DA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS) ___________________________________________________________________________________________ Índice Apresentação 1. 2. 2.1 2.2 2.3 3. 3.1 3.2 3.3 3.3.1 4. 4.1 4.2 4.3 5. 6. 6.1 7. 7.1 8. 9. 9.1 9.1.1 9.1.2 9.1.3 9.2 9.2.1 9.2.2 9.3 9.3.1 9.3.1.1 9.3.1.2 9.3.1.3 9.3.2 9.3.2.1 9.3.2.2 O que é a surdez Os números da surdez No Brasil No Mundo Outros Números Prevenção Para quem ainda não teve filhos Para quem está grávida Para quem já teve filhos Cuidados Importantes Prevenção – Fatores de Risco Para o bebê - 0 a 28 dias Para a criança - 29 dias a 2 anos Para o adulto Níveis de Surdez Comunicação Gestual Universalidade LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais Lei Nº 10.436, de 24 de abril de 2002 Conselhos Úteis no aprendizado e uso da LIBRAS Aspectos Linguísticos da LIBRAS Variações linguísticas Variações regionais Variações sociais Mudanças históricas Iconicidade e arbitrariedade Sinais icônicos Sinais arbitrários Estrutura gramatical Aspectos estruturais Parâmetros principais Parâmetros secundários Componentes não manuais Estrutura sintática Sistema pronominal Tipos de verbos 03…

reconhecida como meio legal de comunicação e expressão A LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS- LIBRAS e outros recursos de expressão a ela associados porem não poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa. Deve ser garantido o atendimento e tratamento adequado às pessoas com deficiência auditiva. Fica garantido a inclusão do ensino de LIBRAS nos cursos de fonoaudiologia, educação especial e magistério. DECRETO N°5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005. Considera- se pessoa surda…

instituição de ensino superior, e na busca de cumprir com sua responsabilidade social, a Universidade Norte do Paraná- UNOPAR, por meio do Curso de Extensão em Libras tem como objetivo difundir a Língua de Sinais à comunidade brasileira, principalmente entre educadores, visando à inclusão escolar dos alunos surdos de modo responsável. Atendendo ao disposto no Decreto 5626/05 (BRASIL, 2005), parágrafo 2º, em que “as instituições privadas e as públicas dos sistemas de ensino federal,…

Sinais (Libras) Por ser a única instituição para surdos no país e no continente, o INES foi muito procurado por brasileiros e estrangeiros, virando referencia na educação, socialização e profissionalização de surdos. No entanto, em 1880, houve em Milão um Congresso que proibiu a Língua de Sinais (gestual), achou-se por melhor adotar a oralização julgando que esta seria de melhor valia para a educação e o aprendizado dos surdos. Muitos surdos e professores criticaram tal ação, pois…

LB3, TU1, TU2 MODALIDADE: PRESENCIAL DISCIPLINA: LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PRÉ-REQUISITO: (x) OBRIGATÓRIA CÓDIGO: 04341 ( ) OPTATIVA DEPARTAMENTO: DLCH PROFESSORES RESPONSÁVEIS: MARIA JANAINA ALENCAR SAMPAIO; MIRELLY LUCENA DE LIRA VASCONCELOS; LEANE PEREIRA CORDEIRO Ano: 2014 Semestre Letivo: Total de Créditos : 04 ( ) Primeiro ( X ) Segundo Carga Horária: 60h/a II - EMENTA Reflexão sobre os aspectos históricos da inclusão das pessoas surdas na…

DISCIPLINA:LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS 1) Assinale a alternativa correta sobre Deficiente Auditivo (DA) segundo o Decreto 5.626/05. R:Geralmente o Deficiente Auditivo usa leitura labial para comunicar-se com a sociedade 2) Assinale a alternativa correta no que diz respeito aos Surdos segundo o Decreto 5.626/05. R: Geralmente o surdo usa língua de sinais para comunicar-se com a sociedade. O sistema morfológico da língua de sinais permite determinar o tempo em que a…

FRANCISCO DA SILVA MARTINS GABRIEL SANTOS BARBOSA MARCUS COSTA DA SILVA Ensino da língua brasileira de sinais Trabalho apresentado ao professor José Lúcio Coimbra Júnior da disciplina de Comunicação e Libras, do curso de Tecnologia em Redes de Computadores. MACAPÁ 2014 SUMÁRIO 1- introdução 3 Ensino da língua brasileira de sinais 4…

propõe uma reflexão a partir de discussões teóricas sobre a importância da Libras nos espaços educacionais como forma de inclusão social dos surdos. Será abordado como era o processo de aquisição da língua de sinais no sistema educacional para os alunos surdos com os primeiros educadores da área, suas metodologias de ensino e o impacto dentro das escolas, articulando com pesquisas atuais, explanando a importância da língua de sinais no contexto social escolar do surdo. Tem como…

Libras Questionário Unidade I Pergunta 1 Alternativa: B Comentário: além dos parâmetros básicos, ainda temos as expressões não manuais. Pergunta 2 Alternativa: C Comentário: quando aumentamos ou diminuímos o movimento dos sinais, passamos a ideia de quantidade ou intensidade daquilo que estamos querendo dizer. Pergunta 3 Alternativa: B Comentário: as expressões não manuais de Libras fazem parte da Gramática, pois sem elas não é possível passar algumas ideias ou…

Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu gasto duas horas para lavar roupa. b. Eu não conheço esse vídeo de pedagogia. c. Sábado não tem trabalho na fábrica. d. O trabalho está difícil, não tem férias. correto e. Sou estagiário, trabalho em um banco. Resposta correta: O trabalho está difícil, não tem férias. Comentário sobre a resposta correta: Os sinais aqui…