Estratégias de leitura

Estratégias de Leitura
1. Estratégia alternativas de leitura nas salas de aula Natania Nogueira [email_address] www.historiadoensino.blogspot.com www.gibitecacom.blogspot.com
2. Definindo leitura: A idéia de leitura é normalmente restrita ao livro, ao jornal. Lêem-se palavras, e nada mais, diz o senso comum. As ciganas, contudo, dizem ler a mão humana, e os críticos afirmam ler um filme. O fato é que, quando escapa dos limites do texto escrito, o homem não deixa necessariamente de ler. Lê o mapa astral, o teatro, a vida – forma a sua compreensão de realidade. (Maria Helena Martins, O que é leitura?)
3. Ler é muito mais do que repetir palavras. Mesmo antes de aprender a ler palavras, a criança já faz uma leitura do mundo onde vive. O ato de ler envolve uma série de habilidades, que são formadas dentro de fora das escolas.
4. É possível dizer que se exercita a leitura a todo momento. Nós estamos praticando a leitura quando: estamos assistindo a uma novela ou a um jornal. estamos nos divertindo vendo um filme. pegamos uma revista em quadrinhos vamos a uma exposição de arte. Quando observamos o mundo a nossa volta.
5. O ato de ler pode ser cultivado de várias formas. O êxito da leitura está no entendimento e esse entendimento. O papel da escola é de servir como mediadora da leitura, permitindo ao estudante formar habilidades e desenvolver competências.
6. Quando se fala em explorar estratégias de leitura, estamos buscando aquela leitura que vai muito além do livro: a leitura da imagem. Nesse sentido, temos três objetos de estudo:
7. Filme – Sequência de ações que desafiam a capacidade do leitor de analisar, assimilar e entender todo um enredo que pode reunir anos e poucos minutos
8. Jornais – com suas charges e tirinhas diárias, que pendem a atenção do leitor, fornecem informações rápidas e despertam o senso crítico.
9. Quadrinhos – com a mistura de imagem, palavra e ação, formando uma sequência em perfeita sintonia.
10. Na escola, o professor dever