AS DIFICULDADES NA FORMAÇÃO DO HABITO DE LEITURA EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTALII

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UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA – EAD
CURSO: LETRAS/ESPANHOL

AS DIFICULDADES NA FORMAÇÃO DO HÁBITO DE LEITURA EM ALUNOS
DO ENSINO FUNDAMENTAL II

MARIA ELIZABETE VERAS LIMA – RA
1220658

TERESINA
2014

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MARIA ELIZABETE VERAS LIMA – RA 1220658

AS DIFICULDADES NA FORMAÇÃO DO HABITO DE LEITURA EM ALUNOS
DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Pré – Projeto de Pesquisa apresentado a UNIP Interativa – Polo
Teresina- Paissandu – Curso de Letras/ Espanhol, como requisito para elaboração de Trabalho de Curso.

TERESINA
2014

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1. INTRODUÇÃO

A prática de leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a compreender o mundo a nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo de formas diferentes, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos no contato com um livro, enfim, em todos estes casos estamos de certa forma, lendo, embora, muitas vezes, não nos damos conta. A leitura é o ato de envolvimento entre leitor e texto, possibilitando o sujeito a repensar e ampliar constantemente suas visões de mundo, modificando sua forma de agir sobre a realidade. Além disso, desperta sonhos, curiosidades e ativa a criatividade.
Aprender a ler não é uma tarefa tão simples, pois exige uma postura crítica, sistemática e intelectual por parte do leitor, e esses requisitos básicos só podem ser adquiridos através da prática. Atualmente o ensino da leitura tem sido uma preocupação constante de muitos estudiosos. As discussões estão relacionadas com as dificuldades que os nossos alunos apresentam na prática de leitura, em ler um texto longo, argumentar nas situações que exigem a participação oral e outros aspectos observados. O que se observa é que muitos veem na leitura somente a obrigatoriedade de cumprir alguma atividade em sala de aula.
Refletindo sobre a situação exposta urge a necessidade de se trabalhar a leitura como uma das principais etapas do