O Que é Leitura Leitura Sensorial

1 1 INTRODUÇÃO A leitura faz-se presente ao longo de toda a vida do ser humano, uma vez que é indispensável para a formação do cidadão crítico e reflexivo. Porém durante o processo de aprendizagem da leitura os alunos apresentam dificuldades que interferem nesse processo, e cabe ao professor buscar estratégias para solucionar ou amenizar essas dificuldades. Nos propomos a realização desse trabalho pela a observação dos alunos que vão sendo promovidos para séries seguintes sem sequer dominar a

OS PRÉ- REQUISITOS PARA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA F Questões obrigatórias para o dossiê 1. Cite e explique os pré-requisitos para a aquisição da leitura e da escrita. R: De acordo com José & Coelho (2002), o sucesso da criança na aprendizagem da leitura e escrita depende do seu amadurecimento fisiológico, emocional, neurológico, intelectual e social. Para isso se fazem necessários alguns pré-requisitos para que haja uma boa aquisição da leitura e da escrita. São eles:…

inclusão na pré-escola Bibliografia Anexo 9 VOLUME 2 Fascículo IV - A Escolarização do Aluno com Deficiência Visual • Fase inicial para alfabetização • Aprendizagem do Sistema Braille e o processo de alfabetização • O Sistema Braille: processo de leitura – escrita • Alfabetização do aluno de baixa visão • Recursos didáticos aplicados à educação dos alunos com deficiência visual • A inclusão do aluno com deficiência visual no ensino regular • A questão do ensino superior • Adaptações…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA SUZY LEIG MARTINS CHAVEIRO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Goiânia 2009 SUZY LEIG MARTINS CHAVEIRO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado ao curso pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná,

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO A dificuldade de aprendizagem é um tema que deve ser estudado levando-se em conta que um aluno com dificuldade de aprendizagem não é um aluno que tem deficiência mental ou distúrbios relativos, na verdade, existem aspectos fundamentais que precisam ser trabalhados para obter-se um melhor rendimento em todos os níveis de aprendizagem e conhecimento. Reconhecendo a importância de se…

Ronald D. Davis 6- Título: Dislexia Autores: Rosa Lima, Cláudia Tavares 7- Título: Lado a Lado – Experiências com Dislexia Autor: Filomena Teles Grilo Teixeira da Silva 8- Título: Vencer a Dislexia: Como dar resposta às perturbações da leitura em qualquer fase da vida Autor: Sally Shaywitz 9- Livro: Dislexia Ultrapassando as Barreiras Do Preconceito Autor: Bauer, James J./Nico JUSTIFICATIVA Muitos são os fatores que contribuem para o fracasso escolar, mas…

cinestésicas d. Leitura orofacial Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão O processo de leitura engloba a interpretação. Segundo estudiosos o ato de ler envolve o processo sensorial, fisiológico, psicológico e mental. Para ensinar leitura a uma criança com deficiência auditiva é necessário: Escolha uma: a. Estimular a fala, pois sem ela a criança não poderá decodificar os sinais lingüísticos b. Estimular a leitura parcial,…

o movente e o imersivo, e discorre sobre as principais características de cada um, e de como foram formados durante os anos. Também fala sobre o que está sendo emergido, como os novos tipos de leituras. A autora Lúcia Santaella identifica três tipos de leitores através dos tipos de “habilidades sensoriais, perceptivas e cognitivas que estão envolvidas nos processos e no ato de ler”. Essas maneiras diferentes de ler nascem no decorrer da história junto com as novas tecnologias que vão…

E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO “A VEZ DO MESTRE” DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E DISLEXIA CÁTIA MARIA FRAGA DA SILVA ORIENTADOR: PROF. ROBSON MATERKO RIO DE JANEIRO AGOSTO/2001 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO “A VEZ DO MESTRE” DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E DISLEXIA CÁTIA MARIA FRAGA DA SILVA Trabalho monográfico apresentado como requisito parcial…

disgráfica, uma vez que tal dificuldade também foi identificada também entre as crianças consideradas não disgráficas. DESCRITORES: Transtornos de Aprendizagem; Disgrafia; Cognição  INTRODUÇÃO No Brasil, a literatura inerente ao desenvolvimento da leitura, da escrita e da matemática é farta, encontrando-se grande quantidade de trabalhos produzidos por diferentes áreas de conhecimento, tais como pedagogia, psicologia, fonoaudiologia, neurologia, entre outras. No entanto, em se…