O Que é Leitura Leitura Sensorial

longo do ano. Na Escola Municipal _____________________, desde o ano 2000, vinha crescendo e preocupando os profissionais da educação, a grande demanda de alunos que não conseguiam e alguns ainda não conseguem assimilar, principalmente o processo da leitura e da escrita. Neste contexto, começou então, os estudos para estar melhorando a proposta pedagógica da unidade escolar. Começou em conjunto com toda a comunidade escolar, a busca de conhecimento científico, sobre alguns problemas,…

dislexia que consiste na dificuldade de aprendizagem da leitura e escrita (memorização). Para chegar a esse diagnóstico deve-se observar se há um déficit intelectual, sensorial, orgânico, motivacional e instrucional. É importante saber que a dislexia não é uma doença, senão um distúrbio genético e neurobiológico que independe da preguiça, falta de atenção ou má alfabetização. O que ocorre é uma desordem no caminho das informações, dificultando a leitura e compreensão de textos, o que…

Módulo 1 (A) Piaget: vida e obra. Leitura para Aprofundamento: Piaget viveu muitos anos, pode escrever sua obra até 1955 e reescrevê-la até 1980, período de sua morte. Nesse sentido, escreveu sua autobiografia que, a seguir, é apresentada com os principais fatos que marcaram a construção de sua obra. 1896 – Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 9 de agosto de 1896. 1906 – Piaget foi um menino prodígio. Por volta dos 10 anos de idade, interessou-se por história natural, por meio da

as quantidades matemáticas, os números, os termos, os símbolos e as relações. 2. Discalculia Practognóstica - dificuldade para enumerar, comparar e manipular objetos reais ou em imagens matematicamente. 3. Discalculia Léxica - Dificuldades na leitura de símbolos matemáticos. 4. Discalculia Gráfica - Dificuldades na escrita de símbolos matemáticos. 5. Discalculia Ideognóstica – Dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos matemáticos. 6. Discalculia…

Memória Sensorial: Corresponde ao armazenamento de informações de todo tipo que chegam até os nossos sentidos. Podem ser estímulos visuais, auditivos, tácteis, olfativos, gustativos e proprioceptivos. Uma vez processadas, as informações são transferidas para memória de curto prazo. O traço de memória sensorial permanecerá no sistema se receber atenção e interpretação. Memória de curta duração: Memória de curta duração ou curto prazo (MCP) é dividida em primária e operacional, sendo…

Psicopedagogia Noelia Maria Ribeiro Batista Dificuldades de aprendizagem na leitura nos anos iniciais de ensino Pré-projeto apresentado ao Programa de Pós-graduação em Psicopedagogia da Faculdade de Educação da Serra MANAUS (12) Agosto de 2011 1. TEMA: Dificuldades de Aprendizagem na Leitura 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Dificuldades de Aprendizagem na leitura nos anos iniciais de ensino Atualmente, é muito comum ouvir de um…

CARACTERIZAÇÃO FÍSICO-QUÍMICA E SENSORIAL DE PÃO DE SAL ENRIQUECIDO COM FARINHA INTEGRAL DE LINHAÇA JOÃO TOMAZ DA SILVA BORGES* MÔNICA RIBEIRO PIROZI** CLÁUDIA DENISE DE PAULA*** DANÚBIA LEITE RAMOS**** JOSÉ BENÍCIO PAES CHAVES***** O presente trabalho teve por objetivo estudar o efeito da utilização de farinha mista de trigo e linhaça integral nas proporções de 100:0 (F0), 90:10 (F10) e 85:15 (F15) nas características físico-químicas e sensoriais de pão de sal. A utilização…

1 IMPORTÂNCIA DA LEITURA COMO FONTE DE CONHECIMENTO E PARTICIPAÇÃO NA SOCIEDADE “Ler significa aproximar-se de algo que acaba de ganhar existência.” Ítalo Calvino Interpretação e Produção de Textos é uma disciplina que abrange o básico do uso da língua: a leitura e a produção. O tempo todo nós usamos a língua portuguesa, ou seja, o tempo todo falamos, ouvimos, lemos e escrevemos, e, quando praticamos essas ações, estamos, na verdade, interpretando e produzindo textos. À nossa…

são inesperadas em relação à idade e outras habilidades cognitivas. Os sintomas da dislexia variam de acordo com os diferentes graus do transtorno, mas a pessoa tem dificuldade para decodificar as letras do alfabeto e tudo o que é relacionado à leitura. O disléxico não consegue associar o símbolo gráfico e as letras ao som que eles representam. A dislexia também gera a omissão de sílabas ou letras como “transorno” para “transtorno”, até mesmo a confusão de palavras com grafia similar,…

Códigos Estimulara leitura e a interpretação dos fatos em sequência lógica. O aluno será estimulado a criar uma história baseada na sequência proposta ao aluno. Poderá ser utilizadas pranchas (Jogos de percepção visual) com imagens em sequência para estimulação da construção de frases e sequência lógica dos fatos. Realização da leitura: Uma flor chamada Maria – Biblioteca de livros digitais. (http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/bibliotecadigital). Após acompanhar a leitura da…