O Que é Ldb

Contexto Histórico político, econômico, educacional e cultural da época da Lei 4.024. João Belchior Marques Goulart ou Jango como era conhecido, nasceu em São Borja , no Rio Grande do Sul. Fazia parte do Partido Trabalhista Brasileiro (PTB). Ele foi Deputado Federal ,em 1950, Ministro do trabalho, Indústria e Comércio. Política: * Renúncia do ex-presidente Jânio Quadros em agosto de 1961; * João Goulart deveria assumir o governo, mas partidos da oposição, como a UDN e os…

Demostra-se que a lei de diretrizes r bases da Educação Nacional não preenche as condições e caracteristicas própias da noção do sistema.Neste capitulo fala que é comum utilizar-se a expressão ‘’sistema educacional, ou sistema de ensino, sistema escolar ‘’ para se referir a Educação Brasileira , isto ocorre porque o termo ‘’sistema’’ apareçe sempre como um pressuposto, como uma espécie de termo ‘’premitivo’’. Embora se denomine a organização educacional brasileira de sistema,a…

A importância do professor de história para a sociedade O professor de história é muito importante para a sociedade pois é através deste que aprendemos como foi o mundo a milhares de anos e aprendemos também como tudo começou e descobrimos também como viviam estes povos antigos. Há quem diga que história é um estudo inútil, mas quem diz isso não sabe que esta totalmente errado pois foi através da história que temos legados infinitos dos povos antigos. Devemos estudar história? Sim…

DAS POSSIBILIDADES ÁS NECESSIDADES. As mudanças da LDB 9394/96, propõem um avanço significativo no que diz respeito a inclusao social, de deficentes no âmbito escolar desde a primeira infância, onde projetos pedagógicos devem ser desenvolvidos no intuito de trazer crianças com deficiência o mais próximo da realidade do mundo a sua volta, devendo assegurar o atendimento as suas necessidades básicas e todo desenvolvimento sócio-afetivo fisíco e intelectual e garantir a construção

WHÁLITA DA SILVA BONIFÁCIO ANÁLISE DOS ARTIGOS DA LDB LEI Nº 9394/96 Trabalho apresentado como requisito da matéria Políticas Públicas e Organização da Educação Básica, ministrada pelo Ms. Francisco Dutra, docente da Faculdade Católica de Uberlândia, do curso de Pedagogia (Noturno). UBERLÂNDIA ABRIL – 2012 Art. 1. A educação não se dá apenas formalmente, mas em toda a vida social, familiar e cultural; §1º A LDB rege a educação escolar…

"O projeto é um documento que propõe uma direção política e pedagógica para o trabalho escolar, formula metas, prevê as ações, institui procedimentos e instrumentos de ação." LIBÂNEO (2005, p.345). Baseadas e asseguradas na LDB, todas as escolas tem o direito de construir o seu Projeto Pedagógico. Porém, essa autonomia não está completa totalmente, porque na maior parte das escolas os projetos são realizados por diretores e coordenadores sem a participação dos demais membros que…

LDB Nº 9.394/96 Capítulo V Educação Especial Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) § 1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de…

observada é que agora, a faixa etária para que os jovens se submetam aos exames supletivos em nível de ensino fundamental ou médio é fixada entre 15 e 18 anos de idade. Anteriormente, a idade permitida era estabelecida entre 18 e 21 anos. Bibliografia: LDB: Lei de diretrizes e bases da educação esquematizada/ Neves, Carla das, Castello, Liana. - Rio de Janeiro: Ed. Ferreira, 2011.

IMPACTOS SOCIAIS E EDUCACIONAIS SOB A ÓTICA DA LDB( Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira) Em conformidade com Alves (2002), a lei aprovada é o cumprimento de um programa tornando-se um marco simbólico da educação no Brasil na década de 90. Esse programa começou a ser executado no Brasil de forma mais organizada e eficaz no governo de Collor e de FHC; ainda assim, a lei permanece ambígua porque conceitua, mas não assegura o próprio cumprimento. No entanto, a lei 9.394/96 não…

Art. 205. A educação é direito de todos e dever do Estado e da família, com colaboração da sociedade, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para exercer a cidadania e sua qualificação para o trabalho. Os artigos da LDB que combinam com este, são o Art.1°, que cita que a edução é um processo que abrange a convivência em sociedade, abrangendo todos os processos formativos que ela dispõe. Art. 2°, que cita que a a educação é um dever da família e do Estado, e tem por…