O Que é Escola Ativa

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS ESCOLA DE ENGENHARIA DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS E CONSTRUÇÃO ADIÇÕES MINERAIS Prof. Dr.: Abdias Magalhães Gomes ADIÇÕES MINERAIS DEFINIÇÃO: São materiais pozolânicos ou cimentantes que são adicionados às argamassas e aos concretos em substituição ou não à massa de cimento Portland, com capacidade de conferir propriedades. MATERIAIS POZOLÂNICOS DEFINIÇÃO (MEHTA E MONTEIRO, 1994): São materiais silicosos ou silico-aluminosos que em si mesmo

CONCEITO DE IDEOLOGIA Sentido amplo – “Conjunto de idéias, concepções ou opiniões sobre algum ponto sujeito a discussão. Enquanto teoria, no sentido de organização sistemática dos conhecimentos destinados a orientar a ação efetiva. EX.:Ideologia de uma escola – orienta a prática pedagógica: religiosa – dá regras de conduta aos fiéis: partidos políticos – estabelece determinada concepção de poder e fornece diretrizes de ação aos filiados”(ARANHA. p. 36). Sentido Restrito – Vários…

Andorinhas que, juntas, indicam a chegada do verão. Bancos que emprestam a quem não tem nem o que comer ou viabilizam a produção artística da periferia. Estudantes organizados interferindo na história do Brasil. E nós, o que podemos fazer na nossa escola? Muita coisa! E, de forma organizada, melhor ainda. Uma sugestão é organizar um grêmio estudantil. GRÊMIO – (...) 2 Corporação de indivíduos ou sócios sujeitos a estatutos e regulamentos para um fim recreativo e ao mesmo tempo…

CONCEITO DE IDEOLOGIA Sentido amplo – “Conjunto de ideias, concepções ou opiniões sobre algum ponto sujeito a discussão. Enquanto teoria, no sentido de organização sistemática dos conhecimentos destinados a orientar a ação efetiva. EX.:Ideologia de uma escola – orienta a prática pedagógica: religiosa – dá regras de conduta aos fiéis: partidos políticos – estabelece determinada concepção de poder e fornece diretrizes de ação aos filiados”(ARANHA. p. 36). Sentido Restrito – Vários…

ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA – COMUNIDADE Relatório de caracterização da escola e da comunidade. POLO DE GURUPI 2015 UNIP INTERATIVA MATEMÁTICA NATALIA SOARES NEVES RA: 1447652 Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola – Comunidade, ministrada pela profª Raquel Bokums. POLO GURUPI 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA…

“Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas. Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo. Pássaros engaiolados são pássaros sobcontrole. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o voo. Escolas que são assas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros…

Resumo :livro inclusão escolar:o que?pra que e como fazer. Capitulo 3 Inclusão escolar: Como fazer? Este capitulo enfoca uma escola acolhedora para todos onde o aluno pode se sentir incluso .Contudo não devemos impor até que ponto o aluno pode aprender,pois cada um tem suas características pessoas e devemos respeitar. Por falta de políticas publica de educação, da ignorância dos pais e da acomodação de alguns professores em retém a possibilidade de uma educação mais humana e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL – UFRGS INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS – IFCH ESTUDOS DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO BRUNO SALDANHA GRAMSCI E A EDUCAÇÃO: A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E DA CULTURA Para abordar o pensamento de Gramsci a respeito da organização da escola e da cultura, acredito que seja importante resgatar um pouco de sua história ainda no Partido Socialista Italiano (PSI). Em meio aos questionamentos à época do envolvimento da Itália na guerra e o seu rumo a partir de

2014.2 DIDÁTICA E DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO ALBANO DA SILVA MELO JÚNIOR GUILHERME DA SILVA MELO NETO FLORIANO 2014 DIDÁTICA E DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO A preparação das crianças e jovens para a participação ativa na vida social é o objetivo mais imediato da escola pública. Esse objetivo é atingindo pela instrução e ensino, tarefas que caracterizam o trabalho do professor (Libâneo, 1994, 33). A instrução proporciona o domínio dos conhecimentos sistematizados e promove o…

estender-se além do seu raio visual; ele deve ter o conhecimento dos homens e da sociedade em cada uma de suas fases, para perceber, além do aparente e do efêmero, "o jogo poderoso das grandes leis que dominam a evolução social", e a posição que tem a escola, e a função que representa, na diversidade e pluralidade das forças sociais que cooperam na obra da civilização. Se têm essa cultura geral, que lhe permite organizar uma doutrina de vida e ampliar o seu horizonte mental, poderá ver o…