O Que é Educar Para Uma Visão Mais Crítica

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 EDUCAR PARA A VIDA OU PARA O TRABALHO ? 4 2.1 Educação e Cultura 4 2.1.1 Paideia e Mito 4 2.1.1.1 Educação e Filosofia 4 2.1.1.1.1 Educar para o mercado de trabalho 4 3 COMPREENÇÃO DO TEXTO ......5 4 COMO SE DEU A CONSTRUÇÃO E A TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO NA ANTIGUIDADE E COMO FOI ESTABELECIDO O SEU VINCULO COM A “ VIDA BOA ’’ ( FELICIDADE ) NA PÓLIS .........................................

educação, dois fatores são essenciais, a moralidade e a ética, o que influencia diretamente na formação do caráter de um indivíduo. A finalidade da escola é educar e ensinar. Ensinar é fornecer conhecimento e experiências. Devendo preparar o cidadão para a vida em sociedade e a ela cabe formar o homem para a Democracia. Considerando-se que educar é fornecer elementos para que possam desenvolver determinadas atividades no meio em que vivem, deixando que elas se desenvolvam por si só.…

para alguns, representam liberdade e status e, de vez em quando, são usados de forma irresponsável, por motoristas bêbados ou com muito sono ao saírem das baladas. Não basta sinalizar as vias públicas, ou colocar radares nas avenidas, é preciso educar para o trânsito. Os pais, ao saírem de casa com seus filhos no carro, devem agir com responsabilidade, respeitando as leis do trânsito e passando isso aos seus filhos. Sem dúvida, nosso comportamento influencia as crianças e, todos nós,…

participação não podem servir para deixar as escolas ao abandono, funcionando às cegas. Por essa razão, é fundamental que a investigação pedagógica se dedique a estudos sobre o tema da gestão das escolas. LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos... 22 Educar, Curitiba, n. 17, p. 153-176. 2001. Editora da UFPR 6) Formação e profissionalização dos professores A atividade essencial de uma escola é assegurar a relação cognitiva do aluno com a matéria, ou seja, a aprendizagem dos alunos,…

Pedro Demo, em seu livro intitulado "Educar pela pesquisa", traz novos conceitos de educação, pesquisa e também desenvolve uma teoria sobre o questionamento reconstrutivo, aluno sujeito e aluno objeto, entre outros,indicando meios de romper com a educação tradicionalista. Como se sabe,um dos objetivos da educação é desenvolver o ouvir, o falar, o ler e o escrever, ou seja, é formar a competência. O responsável pela educação dos alunos é o professor e como Pedro Demo afirma, para o…

COLINAS-TO 2015 INTRODUÇÃO SUMARIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Resumo das principais ideias contidas no texto “educar para a vida ou para o trabalho? ” 5 2.2 Compreensão do texto“ educar para vida ou para o trabalho?” 6 2.3 Construção e Transmissão de conhecimento na antiguidade 6 2.4 Mudanças ocorridas no conceito de educação 7 2.5 Visão de mundo por processo dialético 7 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 4 BIBLIOGRAFIA 9 1 INTRODUÇÃO O estudo da história da educação…

ministrar aulas, ou seja, sua função é elaborar e cumprir o plano de trabalho, zelar pela aprendizagem dos alunos, entre outros. A formação de professores constitui no ato de formar o docente, a ação a ser desenvolvida, vai desempenhar a tarefa de educar, de ensinar, de aprender, pesquisar e avaliar. A docência possui suas características que requer uma formação profissional para o seu exercício: “conhecimento específicos para exercê-lo adequadamente, ou no mínimo, a aquisição…

demandam desta necessidade. Na área escolar, o pedagogo apresenta possibilidades e estratégias para que o processo de ensino e aprendizagem aconteça de forma mais efetiva, possibilitando ao aluno contato com o conhecimento, de maneira participativa. A visão do pedagogo no ambiente escolar deve ser ampla e considerar todos os que envolvem no processo educativo. Este trabalho possui objetivo apresentar sobre o foco da pedagogia, e a função do pedagogo. 2 DESENVOLVIMENTO De…

escolar---------------------------------3,4 Etapa 2: Educação no século XXI as desigualdades de uma sociedade----------------------------------- 5,6 Etapa 3: A indústria cultural na escola brasileira---------------------------------------------------------------- 7 Etapa 4: A visão de Bourdieu sobre a escola e a desigualdade do sistema educacional----------------- 8,9 Conclusão------------------------------------------------------------------------------------------------- 10…

maneira clara, suscinta e crítica/reflexiva, na tentativa de ressignificar a teoria numa implicação mais que concreta da prática. O Enfoque de Paulo Freire – Implicações Psicopedagógicas Paulo Freire é um ícone na história da educação. Ao longo de sua militância educacional, social e política, jamais deixou de lutar pela superação da opressão e desigualdades sociais entendendo que um dos fatores determinantes para que ela se dê é o desenvolvimento da consciência crítica através…