O Que é Currículo Escolar E Para Que Serve

RESUMO DO TEXTO CURRICULO E OTM O texto surgiu apartir da dificuldade em encontrar na rede publica de ensino uma estruturação de conhecimentos e conteúdos que venham a orientar o trabalho da Educação Fisica na Escola, o texto foi produzido apartir de uma pesquisa qualitativa (ANDRÉ, 2004), e entrevistas feitas a onze pessoas envolvidas em funções diferentes no processo de construção curricular. O currículo segundo Matias (2008), não é facil de ser definido e diante das constantes…

“Vicissitudes da organização do saber escolar – Problemas da elaboração do Currículo e da constituição das disciplinas escolares”* 1 Segundo o ponto de vista da autora, porque a história do currículo como campo de estudo é importante? 2 Em relação às origens do termo currículo, a autora destaca que Hamilton (1991) percebeu que algumas ideias estavam ligadas, inicialmente, ao seu uso. Que ideias eram essas e o que a elas também estava subjacente? 3 Sabendo que o termo currículo…

PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore uma definição de planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar. É algo que almejamos alcançar, é uma forma das pessoas se organizarem suas ideias, suas ações seus objetivos. A importância do planejamento no contexto escolar o planejamento é uma das ações de maior importância, pois nele o professor enxerga o método educativo como um todo. Assim o professor vai estabelecer…

OS ESTUDOS ÉTNICO-RACIAIS E A RESSIGNIFICAÇÃO DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA1 ETHNIC-RACIAL STUDIES AND RE-SIGNIFICATION OF THE BASIC EDUCATION CURRICULUM LOS ESTUDIOS ÉTNICO-RACIALES Y LA RESIGNIFICACIÓN DEL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA José Licinio Backes Doutor em Educação pela UNISINOS. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) Campo Grande – MS – Brasil Endereço: Rua das Paneiras, 1000,…

[pic] SAMANTA VANESSA DA COSTA RA 2111754 TRABALHO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS FACULDADE UNIESP SUMARÉ SETEMBRO DE 2012 [pic] SAMANTA VANESSA DA COSTA RA 2111754 RESENHA DO ARTIGO: O DESAFIO DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia como requisito parcial para obtenção da menção bimestral da disciplina de currículos e programas, sob orientação do Professor Cristiane Paviotti. …

O CURRÍCULO NO BRASIL A escola, ao optar por um tipo de currículo, está escolhendo determinado projeto cultural que sofre mudanças contextuais, tendo em vista os condicionantes históricos econômicos e socioculturais da sociedade. Hoje existe várias formas de ensinar e aprender e uma delas é o currículo oculto. Para Silva o currículo oculto é o “conjunto de atitudes, atitudes, valores e comportamento que não fazem parte explicita do currículo, mas que são implicitamente ensinados através das

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS PLANEJAMENTO, CURRICULO E AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM Tipos de Planejamentos Maceió, Março 2012 Planejamento. Planejamento é um processo contínuo e dinâmico que consiste em um conjunto de ações intencionais, integradas, coordenadas e orientadas para tornar realidade um objetivo futuro, de forma a possibilitar a tomada de decisões antecipadamente. Essas ações devem ser…

SACRISTAN, Gimeno. O Currículo, uma reflexão sobre a prática. Porto Alegre:Editora Artmed, 2000. 1. Para Sacristán, o que é currículo escolar, como ele é pensado e por quem numa sociedade? Falar sobre currículo vai muito além de falar a respeito de papéis. Ele abarca aspectos sociais e culturais, de um contexto histórico de uma sociedade. Atribui-se a ele, desejos e anseios de um grupo social perante a educação escolarizada. Segundo Sacristán o conceito de currículo começou a…

CURSO: Pedagogia Módulo 1° Disciplina: Currículo e Programa PORTFÓLIO Julho/2013 Introdução O currículo já significou uma relação de matérias e disciplinas com uma lista de conteúdos organizados sequencialmente. Nas escolas de hoje o conceito de currículo dá origem à construção de competências e habilidades. É um processo que envolve fatores intelectuais como o conhecimento que se acumula ao longo dos tempos pela humanidade e…

INTRODUÇÃO Este texto tem como objetivo discutir a partir de uma analise critica do texto de Santome “A organização relevante dos conteúdos nos currículos”, dos debates realizados na educação superior e de acordo com as vivencias escolares anteriores na educação básica e as diretrizes que compõem o currículo atual. Ou seja, refletir sobre organização atual do currículo pautada na disciplinarização e como esta influencia no desenvolvimento da aprendizagem do aluno priorizando a…