Resenha

estendeu os 3 R do moderno currículo estadunidense do início do século XIX. O artigo apresentou um deles: a recursão. Sobre a recursão os autores utilizaram três metáforas para ilustrar a concepção de organização curricular construída a partir de reflexões sobre este critério: (i) o currículo em espiral; (ii) o currículo em rede; (iii) o currículo fractal. Segundo os autores essas metáforas se contrapõem às de organização linear de um currículo, e aparentam três metáforas para explicar esse tipo de organização: (i) a metáfora do balde; (ii) a metáfora do edifício; (iii) a metáfora da cadeia de elos. No artigo são descrito o que seria um currículo recursivo de matemática no Ensino Médio, quebrando as concepções lineares manifestas pelas três metáforas, bem como a própria proposta de recursão, segundo Doll Jr. (1997), como um dos critérios para construir um currículo pós-moderno. Inferem propostas de organização da matemática no Ensino Médio, chamando essas possibilidades de intramatemáticas, pensando num caráter recursivo dos próprios temas e processos matemáticos que podem ser desenvolvidos, e apresentam vários exemplos. Outra possibilidade seria contemplar a recursão por intermédio de temas que sirvam como pano de fundo, oportunizando contextualizar diversos conteúdos já trabalhados. Fazem criticas ao currículo atual e propõe a apresentação de conteúdos que supere o caráter de estanque. Dentro da perspectiva de um currículo organizado de maneira não linear, o…

da Álgebra Linear na Engenharia Civil.Certamente, determinar a distribuição adequada de pesos de uma estrutura é um problema com o qual o engenheiro civil se depara frequentemente. Como distribuir estas colunas? De início, pode-se pensar emcolunas distribuídas uniformemente ao redor e no centro da casa. Por outro lado, dentre tantas, uma variável pode mudar toda esta configuração: a distribuição do peso sobre a laje. Esta variávelimplica em conhecer o centro de gravidade local ou de uma…

CURRÍCULO DO CURSO Curso: Currículo: 215 - ENGENHARIA DE ALIMENTOS 19911 Habilitação: Engenharia de Alimentos Documentação: Renovação Atual de Reconhecimento - Port. nº 286 - 21/12/2012 - DOU 27/12/Curso reconhecido pela portaria/MEC n. 187, de 12/03/1985, publicado no DOU de 14/03/1985. Renovação de Reconhecimento do Curso - Portaria nº 331 de 01/04/2010, DOU 06/04/2010. Portaria Criacao = 428 - 13/10/1978 - Gabinete do Reitor Decreto nº 83.857/79 de 15.08.79 Parecer nº 037//98 de…

CURRÍCULO DO CURSO Curso: Currículo: 203 - ENGENHARIA MECÂNICA 20061 Habilitação: Engenharia Mecânica Documentação: Renovação de Reconhecimento - Portaria nº286/MEC de 21/12/2012- Publicado no DOU em 27/12/2012.Curso reconhecido pelo Decreto Federal 75774, de 26/05/1975, publicado no Diário Oficial da União de 27/05/1975 Decreto Criacao n. 3.849 de 18/12/60 da Presidência da República Parecer nº 24/75 Reconhecimento renovado pela Secretaria de Educação Superior , portaria nº 278 de…

FLORES, Maria Assunção. Currículo, formação e desenvolvimento profissional. In: PACHECO, José Augusto (org). Políticas de integração curricular. A educação como política pública. Porto: Porto Editora, 2000, p. 147-166 CONTEXTO Final do século XX: período de acirramento das discussões sobre formação e desenvolvimento profissional e do professor/currículo . Superação da ideia de racionalidade técnica e da visão estruturante do currículo. Ausência de…

Engenharia Elétrica (eletiva) ou 9 60276 Exame de Proficiência em Introdução à Engenharia Elétrica 14 60008 Conceitos Básicos de Informática (eletiva) ou 60277 Exame de Proficiência em Conceitos Básicos de Informática 32063 Inglês Técnico para Computação (eletiva) ou 32100 Exame de Proficiência em Inglês 1 62091 1 10341 1 1 ATIVIDADES OBS. PRÉ-REQUISITOS Para a inscrição em disciplinas do 2.º e 3.º semestres, aconselha-se…

Análise fundamentada das entrevistas e observações Por Flávia Pinheiro da Cruz e Veridiane Terezinha Costa1 As relações de currículo parte do princípio de que é preciso ter relações sociais e que o currículo propicie lugares de criação e produção do saber, pois não se deseja apenas reproduzir uma história linear, mas que se formem cidadãos que pensem na história e que possa perceber que são indivíduos criadores da própria história. Não se deve acreditar que os currículos são…

Relatório de Currículos com Pré-Requisitos Curso: Turno: Número de Créditos: 10210 GRAD.TARDE_NOITE Aulas Previstas: 238 Carga Horária de Ativ. Complementares: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 90 Disciplina Currículo: 0 Carga Horária de Eletivas: CRÉD. MIN. SÉRIE MIN 20111 198 Período Pré-Requisito 1 º PERÍODO 100609 INTRODUÇÃO À ENGENHARIA 100769 METODOLOGIA DO ESTUDO E DA PESQUISA 104363 ELEMENTOS DE MATEMÁTICA 104596 INTRODUÇÃO AO…

Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e da Universidade de São Paulo (USP), por exemplo, para ver suas grades curriculares. Boa parte das universidades apresentam não apenas as disciplinas que compõem a formação, mas explicitam os conteúdos trabalhados em cada uma delas.Currículo na Educação Infantil Olá a todas e todos! Compartilho com vocês algumas reflexões sobre currículo e educação infantil, com o desejo de que possamos trocar idéias a respeito do trabalho com as crianças…

compreendem os conceitos abstratos abordados na disciplina Álgebra Linear II, focando no tópico Transformação Linear. Estes conceitos serão estudados a partir da teoria de proceito, fundamentada por Gray e Tall, em seus trabalhos publicados em 1991 e 1994, refletindo sobre a flexibilidade entre conceito, processo e procedimento. Aplicamos um questionário para um grupo de alunos da Engenharia da UFRJ selecionados por nota em Matemática no Vestibular e em Cálculo. Observamos que este…