O Que é Currículo Escolar E Para Que Serve

compreender o processo de concretização curricular vamos examinar o esquema de desenvolvimento do currículo proposto por José Gimeno Sacristán. Quem é José Gimeno Sacristán? • Professor de Didática na Universidade de Valencia, na Espanha, José Gimeno Sacristán é um pedagogo que sempre pesquisou sobre a escola e seus problemas educativos, mais especificamente o currículo. Para o autor, o currículo deve ser entendido como um processo que valorize a lógica do pensamento…

Currículo para Educação Básica O currículo especifica o que o aluno deve aprender. É um instrumento de cidadania fundamental para garantir a equidade e os direitos das famílias. Serve para estabelecer padrões, ou seja, os níveis de aprendizagem para cada etapa do ensino: atingir esses níveis é o que cabe ao aluno. E, por último, baliza outros instrumentos da política educativa, como avaliações, formação docente e produção de livros didáticos, instrumentos essenciais em qualquer sistema escolar

PROCUSTO ............................................................................................................ 4 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ............................................................................................ 5 CURRICULO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA ...................................................................................... 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS .........................................................................................................…

A PRÁTICA DO CURRÍCULO OCULTO EM SALA DE AULA ¹Adênia Taise Carregosa dos Santos ¹Anne Beatriz de Jesus Silva ¹ Rafaela Souza Silva Resumo Essa pesquisa teve como foco a observação da presença do currículo oculto em uma sala de aula de educação infantil da Escola Estadual na cidade de Lagarto SE. Um dos seus objetivos foi apresentar quais os mecanismos utilizados na disseminação do currículo oculto em sala de aula. Buscamos apresentar o currículo oculto de uma forma geral, procurando esclarecer

educação foi transformando-se ao longo da história. Interessante destacar as mudanças identificadas no pós-guerra, que, segundo o educador, traziam em seu bojo a formulação do conceito social de educação. Junto à necessidade de se fazer da educação escolar um meio de adaptação e uma possibilidade de recriação das relações sociais numa sociedade não estável, não estratificada e de condições indefinidas, o autor retoma a contribuição de Dewey, para quem a escola pública não seria apenas…

PORQUE ESTUDAR CURRÍCULO E TEORIAS DE CURRÍCULO: (proposta de estudo para reunião pedagógica) Selma Maria Garcia Sabaini ( prof. PDE/2007) Orientadora –Dra. Luzia Marta Bellini DIRETRIZES CURRICULARES/CURRÍCULO/TEORIAS DO CURRÍCULO 1 INTRODUÇÃO A educação paranaense passa, no Governo de Roberto Requião, na gestão 2003-06, por um processo de reformulação curricular, decorrente da implementação da LDBN nº. 9394/96. Os professores da rede estadual foram chamados a participar…

avaliação escolar através de pesquisa bibliográfica é conseguir um maior subsídio teórico e assim adquirir um esclarecedor entendimento sobre a avaliação escolar. A avaliação ainda é percebida de maneira quantitativa, sendo reduzida a números, porém se faz necessário que a avaliação, seja compreendida como processo de ensino e aprendizagem, que ocorrem de forma contínua, cumulativa e sistemática, e não apenas como resultado final. A avaliação precisa ser realizada em coerência com o…

Licenciatura Plena Disciplina: Currículo: Teoria e História Atividade: Currículo Oculto O currículo oculto é oculto mesmo? Falar nos dias de hoje em currículo é falar da vida, do cotidiano do aluno e da escola, pois os educandos e os seus educadores constroem através de um grande processo de valorização, do cotidiano que vivenciam, desenvolvem habilidades que fazem parte do currículo, chamado diretamente como currículo oculto. O curriculo…

Mestrado em Ensino da Música – Ramo Formação Musical Desenho e Desenvolvimento Curricular Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação O Currículo Flexibilidade do Currículo Mestrado em Ensino da Música – Ramo Formação Musical Desenho e Desenvolvimento Curricular Docente: Dora Discente: Filipe Pereira Daniel Carvalho Carlos André Lopes 2013/2014 Mestrado em Ensino da Música – Ramo Formação Musical Desenho e Desenvolvimento Curricular Índice Introdução -----------------------

entre a didática e o currículo 15 Meta da aula objetivos Apresentar relações entre o estudo do currículo e da didática, contextualizando as principais discussões do campo da didática. Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de: 1. identificar diferentes perspectivas de estudo da didática; 2. caracterizar a dimensão humana, a técnica e a política do estudo da didática; 3. identificar pontos comuns no estudo do currículo e da didática. Currículo |…