O Que é A Pesquisa Para O Educando

PRÁTICA-TEORIA-PRÁTICA GUERIM, Geuciane Felipe. HITO, Clarice Furini. Cascardo. INTRODUÇÃO Esta pesquisa visa sintetizar os fundamentos teóricos da Pedagogia Histórico-Crítica e da Teoria Histórico Cultural, materializando-os em procedimentos práticos para a elaboração e a execução de projetos de trabalho em sala de aula. Na busca por apontamentos indispensáveis utilizou-se a pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, onde por meio do Método Dialético do Conhecimento:…

RESUMO Esta pesquisa teve o intuito de compreender o uso d a ludicidade: brincadeiras, brinquedos e jogos infantis para a aprendizagem de educandos do primeiro segmento do Ensino Fundamental (1ºano ao 5º ano). Como base teórica sobre a historicidade das prática s lúdicas na infância utilizou-se os autores Philippe Ariès e Marcos Cezar de Freitas. Além dest es, procurei diálogos sobre o desenvolvimento, o aprendizado e a ludicidade com V ygotsky, Kishimoto e Santos, dentre…

Durante o processo de leitura o educando consegue atingir níveis de autonomia, reflexão e criticidade. Buscamos, portanto a contribuição de diversos estudiosos que versam acerca do campo da leitura/escrita e os benefícios que a fomentação dessas práticas trazem para o desenvolvimento cognitivo dos educandos. As teorias discutidas nesse artigo vão ao encontro de diversas teses lingüísticas que mostram a importância da leitura e escrita para a formação do educando. PALAVRAS-CHAVE: leitura…

e de uma educação integral dos educandos é possível gerar mudanças na cultura da comunidade no que se refere à alimentação, à nutrição, à saúde, e a qualidade de vida de todos, sobretudo tendo uma educação alimentar como eixo gerador de mudanças. Sabemos que só é possível termos uma alimentação adequada quando tomamos consciência do quanto ela é importante para nossa saúde. É preciso que essa conscientização aconteça em todos nós, especialmente nos educandos que estão em processo…

DE RACIOCINIO LÓGICO EM MATEMÁTICA André Luiz Silva Botelho* Jonatas Almeida dos Santos** RESUMO Uma das principais competências do ensino da Matemática é a capacidade de resolver problemas. Um tipo de problema matemático que exige muito do educando são os problemas de lógica, onde para resolver ele nescessita ter uma bjetivo e se dispõe de dados como ferramentas para alcançá-lo, porém não se sabe como utilizar estes dados, tem-se um problema. Se for desenvolvida uma solução…

TEMA: O EDUCANDO QUILOMBOLA NO MUNICIPIO DE MALHADA PROBLEMA: Quais as dificuldades dos educandos quilombola no processo de aprendizagem da sua cultura local? JUSTIFICATIVA: Justifica-se aqui a relevância do tema visto a importância de se apontar para o fato de que é elemento chave de todo o processo de ensinar e aprender. A educação quilombola pertencem aos processos de ensino e aprendizagem, isto, mostra a Educação tem que ser plural e a única capaz de formar educando quilombola…

história, os educadores tem atribuído diferentes significados e funções para a avaliação. Sobre as funções da avaliação pode-se afirmar que: I. A função diagnóstica, também chamada de avaliação inicial, proporciona informações acerca das capacidades do educando ao término de um período de estudos. Enfim, é a primeira avaliação que faz, porque ainda não sabe nada sobre as condições cognitivas (de conhecimento) do aluno. II. II. A função formativa permite constatar se os participantes…

que oferece aos educandos o desenvolvimento de competências para lidar com a sociedade atual, instigando a curiosidade do educando para compreender as relações entre os fatores que podem intervir nos fenômenos e no desenvolvimento humano, propiciando o processo de reconstrução do conhecimento para a compreensão da realidade, para isso a escola deve propiciar ao educando sentido e funcionalidade naquilo que constitui o foco dos estudos em cada situação da sala de aula. O educando…

Maria Aparecida Ferreira da Silva Monica Maria Vieira lima Barbosa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0430) Trabalho de Graduação 24/10/14 RESUMO 1 INTRODUÇÃO Este trabalho é resultado de pesquisas, observações e estágios supervisionados, componente da grade curricular do curso tendo como área de concentração “ Educação de Jovens e Adultos” tendo como foco principal “Desafios na Educação de Jovens e Adultos” um olhar sobre a…

expondo os fatores em que o cidadão está inserido, buscando o diálogo e formas de resolução dos problemas. Os professores são, portanto, profissionais da pedagogia da política, da pedagogia da esperança, que irão trabalhar com o ideário do raciocino do educando, sempre com o propósito de formar um indivíduo crítico e participativo no meio social. Quando muita gente faz discursos pragmáticos e defende nossa adaptações aos fatos, acusando sonhos e utopias não apenas de inúteis,mas também…