O Que Socrates Trouxe Para A Educação

valores Desde sua fundação, em 1994, os fundamentos da “Anhanguera Educacional” têm sido o principal motivo do seu crescimento. Buscando permanentemente a inovação e o aprimoramento acadêmico em todas as ações e programas, ela é uma Instituição de Educação Superior comprometida com a qualidade do ensino, pesquisa de iniciação científica e extensão. Ela procura adequar suas iniciativas às necessidades do mercado de trabalho e às exigências do mundo em constante transformação. Esse…

Arístocles, mas recebeu o apelido de Platão por conta dos seus ombros largos, estudou leitura e escrita, ginástica, música, poesia, além de ter sido um excelente atleta. Aos dezoito anos tornou-se discípulo de Sócrates, com quem conheceu sobre as virtudes e os problemas humanos. A condenação de Sócrates, acusado de corromper a juventude e de não acreditar nos deuses da cidade, deixaram Platão profundamente abalado, dai em diante busco sempre contribuir para melhorar a vida política e a…

Sócrates e os Socráticos menores Sócrates e a fundação da filosofia moral ocidental Identificação das ideias fundamentais de cada parte do texto 1° parágrafo – Sócrates não deixa escritos mas deixa para os discípulos sofistas propagarem seus ensinamentos através do diálogo. 2° parágrafo – As fontes de Sócrates (seus discípulos) tem diferentes visões sobre os ensinamentos do mestre. 3° parágrafo – Introdução de seus ensinamentos. 4° parágrafo (O homem é sua alma) – Por alma, Sócrates entendia

segunda metade do século quinto, tão identificada com um homem - Sócrates (469-399 a.C.)- que os seus predecessores são coletivamente conhecidos como “pré-socráticos”. Seria inexato crer que os filósofos anteriores tinham inteiramente se debruçado sobre o estudo da natureza e do cosmos, ignorando o homem, assim como também seria errado menosprezar a contribuição dos contemporâneos de Sócrates - os sofistas. Contudo, foi Sócrates, sem rival, o catalisador da mudança que colocou o…

guardiões, de onde sairá o futuro rei. Mas ao determinar que tipo de educação eles devem ter, Sócrates lembra-se de perguntar "..se a natureza feminina é capaz de tomar parte em todos os trabalhos do sexo masculino, ou em nenhum, ou num sim e noutros não, e a quais deles pertencem os trabalhos de guerra. Rep. V 452e-453a Na verdade, ele quer saber se também a mulher pode ser guardiã; na hipótese positiva a educação deverá ser a mesma para ambos os sexos. "Portanto ... se…

FACULDAE INTEGRADA DO BRASIL-FAIBRA ESTUDANTE: Aleelba Jesus De Melo ORIENTADORA: Dara Priscila Machado Souza MATERIA: Psicologia da Educação BOCK, Ana Mercês Bahia. Psicologia. Introdução ao Estudo da psicologia. São Paulo. Saraiva, 2002,13ª ed. Pag. Citação Comentário 31 “Compreender, em profundidade, algo que compõe o nosso mundo significa recuperar sua historia. O passado e o futuro sempre estão no presente, enquanto base constitutiva e em quanto projeto”. Por trás de toda e qualquer

fins didáticos. 1. ORIGENS DA DIDÁTICA A palavra didática é de origem grega DIDAKTIKÉ (TECHNÉ), que significa a arte ou técnica de instruir, ensinar. Os gregos se preocupavam com a educação de seu povo e seus filósofos desenvolveram diversos métodos de ensino. Assim, por exemplo, temos Sócrates, que ensinava por meio do diálogo, levando seus discípulos a refletirem sobre seus conhecimentos, livrando-o dos preconceitos e dos ensinamentos errados, por meio da crítica, para…

Sócrates afirmara que o homem é um ser racional e que, graças à razão, pode ser justo e praticar a virtude. A ignorância e a irracionalidade são formas e causas de violência. Em primeiro lugar, violência que alguém comete contra si mesmo, deixando-se levar pela busca irrefletida e imoderada do prazer, pelas paixões, emoções impensadas, irracionais, que nos arrastam em direções contrárias, deixam-nos sem saber o que fazer, crescem por si mesmas e tomam conta de nosso ser. Que violência há…

Felix. Ferreira, Josiel dos Reis. Pereira, Lorrana Cristina. Silva, Alex de Freitas.1 Pereira, Viviane de Souza.2 Prof. M.a. Costa, Simone Freitas Pereira3 As Críticas de Nietzsche Fundamentos Filosóficos da Educação Conhecendo Nietzsche Friedrich Wilhelm Nietzsche foi filósofo, escritor, poeta, filólogo e músico alemão. Nasceu em Rockeb em 15/10/1844 vindo de uma família luterana, sendo seus avós pastores protestantes. Nietzsche até…

DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. O QUE É FILOSOFIA E QUAL SUA UTILIDADE NO DESENVOLVIMENTO OGNITIVO 1.1. O QUE É A FILOSOFIA? 1.2. COMO NASCEU A FILOSOFIA? 1.1.2. Mito e filosofia 1.3. PHILOS E SHOFIA 2. CONTEXTO HISTÓRICO DA PEDAGOGIA NA GRÉCIA CLÁSSICA 2.1. INTRODUÇÃO 2.2.1. Etimologia da palavra pedagogia 2.2.2. Passagem da cultura dos nobres guerreiros para cultura das letras 2.2.3. A educação de Esparta 2.2.4. A educação de…