Autocracia burguesa e serviço social

monopolista diante do processo de manutenção e aprofundamento dos laços de dependência em relação ao capital internacional. Destacando nesse debate, como esse processo ocorreu sem a ruptura com a herança colonial e na conformação de uma estrutura agrária, o que teceu as particularidades históricas das relações entre Estado e sociedade no país, no enfrentamento da questão social. Para o autor José Paulo Netto (1990) a expansão monopolista no Brasil se realizou de forma particular histórica, devido aos movimentos endógenos, que aconteceram no interior da sociedade brasileira. Essas particularidades, que o autor as chama de linhas de força, decorreu desde o período colonial, as atividades econômicas eram voltadas para o mercado externo, a não ruptura com o estatuto colonial, as constituição de classes com uma burguesia voltada para o monopólio oligárquico da terra, e as características do desenvolvimento capitalista no Brasil manteve-se o latifúndio, que diferencia com a evolução capitalista na Europa- Ocidental. As linhas de força estaram presentes nas decisões políticas e econômicas no processo de formação do Brasil moderno. È dessas linhas de força destacaram fenômenos importantes que configuraram esta particularidade histórica. Em primeiro, o desenvolvimento capitalista se refuncionalizava a forma econômico-social (o latifúndio) e integrava na sua dinâmica; em segundo, a exclusão das forças populares do processo nas decisões políticas: e em terceiro, o Estado…

monopolista diante do processo de manutenção e aprofundamento dos laços de dependência em relação ao capital internacional. Destacando nesse debate, como esse processo ocorreu sem a ruptura com a herança colonial e na conformação de uma estrutura agrária, o que teceu as particularidades históricas das relações entre Estado e sociedade no país, no enfrentamento da questão social. Para o autor José Paulo Netto (1990) a expansão monopolista no Brasil se realizou de forma particular…

conceito de Tylor. Para Geertz o conceito de cultura defendido por ele é essencialmente semiótico, pois o mesmo não serve como uma ciência experimental regida por leis, mas sim como uma ciência interpretativa e cercada de significados, acreditando nas palavras de Weber, que o homem é um animal amarrado às teias de significados que ele mesmo teceu. Quando pensamos em ciência, precisamos apenas compreender os que os praticantes de ciência fazem, mas em antropologia os antropólogos…

físicos. Boas se recusou a comparar culturas diferentes como parte de um mesmo processo histórico. Ele propõe uma análise da cultura humana em sua múltipla diversidade e não como um objeto único. ------------------------------------------------- Bronislaw K. Malinowski e Radcliffe-Brown ------------------------------------------------- Definiram o conceito de função como a resposta da cultura às necessidades básicas do homem, como alimentação, defesa e habitação. A função de um…

A redução do conceito de cultura á uma dimensão justa O livro A Interpretação das culturas é um tratado de teoria cultural desenvolvido através de análises concretas. Ele vai criticar o uso desenfreado do conceito de cultura. Reduzi-lo a uma dimensão justa, ou seja, a um conceito que substitua o famoso “o todo mais complexo de Tylor”. Tylor: Culture (...) is that complex whole wich includs knowlegde, belief, morals, law, custon, and any other capabillites and habits acquiried by a…

miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil Introdução No Brasil, a questão étnico-racial tem estado em pauta, nos últimos anos, em debates sobre políticas afirmativas, tais como as cotas para universitários e as ações de combate ao preconceito racial. A primeira legislação específica de combate ao racismo tem, contudo, mais de cinquenta anos: trata-se da lei Afonso Arinos, de 1951, promulgada durante o governo Vargas, que tornava o racismo uma…

o desenvolvimento e a consolidação da psicologia como área especifica do saber e campo de práticas. Há uma estreita relação dentro da psicologia, designada Psicologia Escolar e Psicologia Educacional. A Psicologia Escolar é a aplicação dos conhecimentos na Escola e a Psicologia educacional é o campo de estudo do que irá ser aplicado, não podendo separar uma da outra, pois estão embasadas em fundamentos educacionais e psicológicos. 03. Relação da psicologia com a pedagogia A…

engendramento do romance, a fim de romper com a narração sob um único ponto de vista, é a narrativa memorialística. Marianinho exibe as lembranças de Dulcineusa, do padre da ilha, de seu pai, e de outros personagens do romance, durante sua exposição. Essas recordações não faziam parte da memória pessoal do jovem, por isso são desfiladas no livro como, mais uma vez, outra voz narrativa. Esse clamar por outras vozes em uma narrativa caracteriza a obra como um romance polifônico. O…

DOS ANNALES À MICRO-HISTÓRIA: ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE OS AVANÇOS DA HISTÓRIA SOCIAL. Luís Henrique de Oliveira∗ Resumo: A História Social sofreu em sua trajetória profundas e importantes transformações. O presente artigo visa, portanto, identificar seus avanços e mudanças, que a permitiram responder aos novos anseios da análise social, proporcionando certo dinamismo e reformulando seus procedimentos ao utilizar novos métodos de pesquisa, para que deste modo, não se tornasse obsoleta…

CELY MELO DE ALMEIDA O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO SISTEMA MUNICIPAL DE CULTURA NO MUNICÍPIO DE RIO BRANCO. Projeto de Pesquisa apresentado à FAAP Pós-Graduação, como parte dos requisitos para a aprovação no curso de Pós-Graduação Latu-Sensu em Gerente de Cidades. Orientador: Professor Mário Pascarelli Filho Rio Branco – AC 2012 INTRODUÇÃO Para termos uma visão ampla do quanto foi inovador a gestão da cultura no município de Rio Branco, a partir de…