O Que Significa Ensinar Lingua Portuguesa

CADERNO 1 Orientações Para o Ensino de Língua Portuguesa e Matemática no Ciclo Inicial Rio Branco – Acre 2008 Elaboração Instituto Abaporu de Educação e Cultura LÍNGUA PORTUGUESA: Rosaura Soligo / Rosana Dutoit / Rosângela Veliago MATEMÁTICA: Célia Carolino Pires Colaboração Equipe de Formadores da SEME Revisão Final Renata Barrichelo Cunha Apresentação Cadernos para o Professor Introdução A implementação do Ensino Fundamental de 9 anos Explicações preliminares Qual é o conteúdo? Quais os

presença. Tratando-se do ensino de uma segunda língua os saberes surdos confrontam – no sentido de estar em paralelo – das língua e suas culturas.”266 “A pedagogia é algo que está em contínuo crescimento, abrangendo novos espaços na sociedade, primando pelo desenvolvimento e suo de métodos e práticas educacionais que não conduzem o aluno surdo ao conhecimento.”266 “A pedagogia surda, (...), nos faz refletir além das concepções tradicionais do ato de ensinar, ela apresenta um possível…

Revista de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Linguística e Literatura Ano 06 n.13 - 2º Semestre de 2010 - ISSN 1807-5193 ALFABETIZAÇÃO, PROFESSOR ALFABETIZADOR E PRÁTICA PEDAGÓGICA Maria das Graças Porto Pires1 Lúcia Gracia Ferreira2 Daniel Fernandes Lima3 RESUMO: É no processo de alfabetização que o educador procura propiciar no educando o gosto pela leitura e o respeito pela língua materna, mas torna-se viável que o professor que alfabetiza seja também um conhecedor das…

“A Concepção de linguagem do professor e sua influência na Pratica de Ensino da Língua Materna” A linguagem é entendida como uma atividade social, histórica, constitutiva do homem. Significa um instrumento de cultura que veicula representações, concepções e valores socioculturais. Com tudo, entendemos que a linguagem tem uma natureza sociocultural e que, muito mais que instrumento de transmissão de informações para a comunicação, ela pode organizar e revelar a consciência e o…

formação de educadores surdos que se tornaram, posteriormente, em multiplicadores deste método e fundaram escolas no mundo todo. Este método foi adotado no Brasil para a educação de surdos. A mistura entre a língua francesa de sinais e a língua de sinais utilizada aqui, deu origem a Língua Brasileira de Sinais- LIBRAS influenciada pelo francês surdo Ernest Huet que fundou em 1857 a primeira escola para surdos no Rio de Janeiro. Enquanto isso, um alemão chamado Samuel Heinicke se…

Livro: Preconceito Linguístico Autor: Marcos Bagno Disciplina: Introdução aos estudos da linguagem Aluno: Alice Laterza Caetano Turma: M4 1. A mitologia do preconceito linguístico 1.1. Mito número 1: “A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente” 1.1.1. A língua falada no território brasileiro é bem diversificada 1.1.2. Mito prejudicial a educação, pois as escolas não reconhecem a diversidade do português falado no Brasil e tentam impor uma norma…

reconhecer um fracasso da escola e, [...], do ensino de língua portuguesa. (39) Reconhecer e mesmo partilhar com os alunos tal fracasso não significa [...], responsabilizar o professor pelos resultados insatisfatório. (39). [...] discussões sobre o como ensinar, o quando ensinar, o que ensinar [...], no entanto a resposta ao “para que” dará efetivamente as diretrizes básicas das respostas. (40). [...], No caso do ensino de língua portuguesa, uma resposta ao “para que“ envolve…

- 13976 LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO. Metodologia da Alfabetização, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, Pesquisa e Prática Profissional. Produção de Texto CIDADE SÃO GABRIEL 2011 15 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA CURSO DE PEDAGOGIA TELESSALA SÃO GABRIEL - RS Cátia Garilde Bernardes da Silva – 380237 Janaína Costa Gomes - 597336 Lia Costa Gomes - 271057 Regina Cavalheiro Marques - 13976 Língua Portuguesa: aquisição

Origem e desenvolvimento da Língua Portuguesa A língua portuguesa originou-se da língua latina, que era falada pelos romanos na Península Ibérica, que compreende atualmente Portugal e Espanha. Os romanos chegaram a Península Ibérica por volta de 218 a.C, durante a segunda guerra Púnica, contra os cartagineses. Os romanos derrotaram a Espanha e anexaram ao império Romano a região dominada. E os diversos povos da Península Ibérica, numa convivência constante com os dominadores no…

BREVE HISTÓRICO..................................................................................... 2 OBJETIVOS E CARACTERIZAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA........... 2.1 Linguagem e participação social..................................................... 2.2 Linguagem, atividade discursiva e textualidade............................. 2.3 A concepção abstrata de língua..................................................... 3 EIXOS ORGANIZATIVOS E O TRATAMENTO DIDÁTICO DOS…