O Que Significa Dizer Que O Fenomeno Educacional Não é Ne

pesquisadores da área de linguagem, sobretudo Lingüistas vêm desenvolvendo investigações científicas com o objetivo de identificar, Descrever e analisar fenômenos de variação lingüística que ocorrem nas diversas regiões Brasileiras, e com isso conhecer a diversidade lingüística existente. Tais pesquisas demonstram que a Língua Portuguesa usada no Brasil não é uniforme, mas constituída de muitas variedades. Como resultado dessas pesquisas, já aparece nos documentos que orientam o Ensino…

Segundo Bagno (1999), tais preconceitos juntamente com os vários mitos sobre o ensino de Língua Portuguesa, dentre os quais, o de que existe uma única forma “certa” de falar, o de que a fala “certa” é a de uma determinada região, o de que o brasileiro não sabe português, o de que portuguesa é a língua mais difícil. Nesse contexto percebe-se que as variações linguísticas é a língua em seu estado continuo de mudança e transformação. Muitos fatores incorrem para o surgimento das variedades…

variações, que incessantemente vão transformando a língua. Cada indivíduo ao nascer começa a aprender a língua em casa com os familiares. Ao ouvir as pessoas falando, apropria-se aos poucos do vocabulário e das leis combinatórias da língua. Sendo assim, não existe um jeito mais correto de falar, haja vista que todas as variantes linguísticas são eficazes na comunicação verbal, portanto, possuem valor dentro das comunidades nas quais são faladas. Apesar disso, uma das variantes, a norma…

mental se faz relevante diante da importância das relações estabelecidas entre pais e filhos para a saúde mental da criança. Nesta investigação foi usado o referencial teórico-metodológico da fenomenologia, que se propõe a desocultar facetas de um fenômeno que se encontram obscuras. Onze casais e duas mães com filhos com deficiência mental foram entrevistados, tendo-se a seguinte questão norteadora: “como vem sendo cuidar de seu filho?”. Os relatos foram analisados segundo a busca das…

que a interdisciplinaridade seja possível. Como disciplina, a psicologia social apresenta limites indefinidos, estabelecendo diálogos com outras áreas com as quais tem alguma relação, constituindo uma permanente interação nesse campo de estudo, que não se restringe unicamente à área da psicologia como ciência (DIMENSTEIN, 1998]. Como tema deste trabalho é realizada uma abordagem focalizando a atuação do psicólogo em hospital psiquiátrico, um assunto importante para os futuros…

1 INTRODUÇÃO A instituição educacional brasileira, notadamente no que se refere à escola pública, enfrenta uma séria crise de qualidade. De maneira geral, os debates e as discussões que essa crise tem suscitado, nos vários setores da sociedade civil, destacam a relação entre a má-qualidade de ensino e o despreparo dos professores na condução de projetos pedagógicos que formem cidadãos capacitados a atuarem, de maneira efetiva, nos rumos da história de sua comunidade e de seu povo.…

considerada a mais complexa das doenças psiquiátricas e, por mais avançados que estejam os estudos a seu respeito, estes são particularmente voltados à área clínica, e ainda se mostram incompletos diante do efeito devastador e do impacto da mesma na vida, não somente do indivíduo, mas também da família. É um transtorno mental crônico que atinge em torno de 1% da população mundial, independente de gênero, etnia ou classe social (SADOCK; SADOCK, 2008). O início dos sintomas acontece…

gestão e efeitos / Pedro Fernando Avalone Athayde. - 2009. 176 f. ; 30 cm. Inclui bibliografia. Orientação: Fernando Mascarenhas Alves. Dissertação (mestrado) – Universidade Faculdade de Educação Física, 2009. de Brasília, 1. Esporte educacional. 2. Esporte escolar. 3. Educação física. 4. Políticas públicas. 5. Programa Segundo Tempo. I. Alves, Fernando Mascarenhas. II. Título. CDU 796:37.014.4 Elaborada por Joanita Pereira Basto CRB1-DF 2.430 iii DEDICATÓRIA …

acolherem com carinho. Convidamos os formadores a exercitarem o movimento da observação das suas próprias práticas e investirem no real significado do olhar, ensejando mudanças, abrindo caminhos à reflexão e abertura do espírito. Situar o olhar significa, não só descrever seus limites, às suas determinações objetivas, mas também sondar as condições complexas da sua intencionalidade. O que é constante e o que é livre no exercício do olhar? A arte de interpretar o sentido da…

Mariana S. P. Procedimentos pedagógicos para o ensino das lutas: contextos e possibilidades. 2008. 139f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Faculdade de Educação Física. Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2008. Resumo Pensar no fenômeno Lutas geralmente nos remete a um conjunto de modalidades, cada uma com sua história, filosofia e características específicas. Considerando as Lutas como um conhecimento complexo e legítimo da Educação Física, acreditamos que o…