O Que Se Aprende Com As Fabulas

houve histórias desde cedo, que tem contato direto com livros e que seja estimulada, terá um desenvolvimento favorável ao seu vocabulário, bem como a prontidão para a leitura. A criança que lê com maior desenvoltura se interessa pela leitura e aprende mais facilmente, neste sentido, a criança interessada em aprender se transforma num leitor capaz. Sendo assim, pode-se dizer que a capacidade de ler está intimamente ligada a motivação. Outro fator que contribui positivamente em relação…

contos, que são estórias e não histórias, pois diz respeito apenas as narrativas de conto ficcional e histórias refere-se a narrativas onde os fatos são comprovados pela ciência, documentados e convencionada por algum grupo ou público científico. Fábula: São “histórias, jogo, narrativa” que é dito, são aglomeração de composições literárias em que os personagens são animais que apresenta características humanas, tais como fala, os costumes, etc. Um ensinamento moral de caráter…

alfabetização. Letras significa inserir a criança no mundo letrado, trabalhando com os diferentes usos de escrita na sociedade. O professor, por exemplo, deve propor atividades que levem a criança a refletir da criança sobre a escrita, pois é pensando, que aprende, e ao aprender a ler e escrever, é como se reinventasse o processo, sendo capaz de descobrir como se leem ou se escrevem palavras que ainda não foram treinadas, nem praticadas em sala de aula, num processo contínuo de…

função da escrita no dia-a-dia: escrever para anotar recados, as compras de supermercado, para dar notícias a um parente distante, preencher cheques, formulários etc. O professor deve garantir que as práticas escolares ajudem a refletir enquanto aprende e a descobrir os prazeres e ganhos que se pode experimentar quando a aprendizagem do sistema de escrita é vivenciando como um meio para, independentemente, exercer a leitura e a escrita dos cidadãos letrados. Para que isso aconteça é…

EDUCATIVO E SUAS FINALIDADES 4 JUSTIFICATIVA Observando as deficiências dos alunos na leitura e as dificuldades em distinguir e interpretar determinados gêneros, como: e-mail, receitas, ofício, carta, bilhete, poesia, charge, lista de compras, fábula, bula, piada, etc. Portanto, faz-se necessário explorar determinados gêneros dos quais os alunos necessitam em seu cotidiano, pois sabemos que é importante desenvolver nos alunos o hábito da leitura tornando-os leitores críticos e…

envolvidos nessa ação, suas experiências e seus conhecimentos, bem como suas facilidades na tentativa de proporcionar uma formação docente coerente e eficaz. Nas turmas de 6º ano trabalhamos leitura e interpretação do texto, a partir de textos do gênero Fábulas , sendo os textos escolhidos: “A Cigarra e A Formiga’’ e “A Queixa do Pavão" , após a leitura individual e silenciosa, houve um pequeno debate seguido da produção textual, além do aprofundamento sobre rimas, bem como visita a…

A fábula na sala de aula Luís Camargo1 Um burro e um cachorro iam andando por uma estrada, quando encontraram uma carta. Curioso, o burro abriu a carta e começou a lê-la em voz alta. Ela falava sobre comida boa pra burro, isto é, milho e capim. – Essa parte você pode pular, disse o cachorro. Veja se a carta fala sobre algo mais útil, como carne, ossos, costela, rabada, essas coisas... O burro deu uma olhada no resto da carta e respondeu que nela não havia nada sobre comida para…

de Abril - Músicas – relativas há valores; 4ª semana de Abril - Rodas de conversa sobre valores e desenhos para pintar 1ª semana de Março - Utilizar livros que auxilie as práticas de atitudes e valores 2ª semana de Março - Mesclar Músicas e Fábulas 3ª semana de Maço - Mesclar Regras de convivencia com palavras Mágicas; 4ª semana de Março - Fazer uma reprise de tudo que foi trabalhado durante estes dois meses. Músicas – Aformiguinha pega a folha e carrega – é uma música que fala…

de Abril - Músicas – relativas há valores; 4ª semana de Abril - Rodas de conversa sobre valores e desenhos para pintar 1ª semana de Março - Utilizar livros que auxilie as práticas de atitudes e valores 2ª semana de Março - Mesclar Músicas e Fábulas 3ª semana de Maço - Mesclar Regras de convivencia com palavras Mágicas; 4ª semana de Março - Fazer uma reprise de tudo que foi trabalhado durante estes dois meses. Músicas – Aformiguinha pega a folha e carrega – é uma música que fala…

acontecendo em seguida: quando ainda é bem pequena, a criança aprende a fala, no começo, é apenas um meio de comunicação com os outros: ela pede coisas, chama pessoas, etc. Mas pouco a pouco vai passando a servir-se da linguagem como um meio de compreender e organizar experiências novas. E também para orientar suas ações. Inicialmente, a criança aprende a agir seguindo ordens ou instruções dadas por outras pessoas. Quando começa a falar, aprende a guiar e dirigir suas ações através…