O Que Se Aprende Com As Fabulas

explorar a diferença entre literatura escrita e literatura oral, ou seja, ler uma história é importante para o processo pedagógico, mas contar história nos leva a um passado distante, quando o contador sentava-se em roda e contava histórias de fadas, fábulas, mitos e lendas. O ato de contar histórias para os ouvintes, trás um pouco da cultura do seu povo. Queremos mostrar aqui o quanto à prática de contar histórias vem crescendo nos dias de hoje e como é importante resgatá-la, já que a…

O gato e a raposa O gato e a raposa andavam sempre juntos pelo mundo. Eram muito amigos, apesar de a raposa estar sempre desvalorizando o colega. _Amigo gato, por que não aprende mais truques para fugir dos cachorros que nos perseguem? Sempre ouvi dizer que você é tão inteligente. Será verdade? _Sei subir rapidamente em árvores. É o que me basta. Os cachorros não vão me pegar. _Você só sabe isso? Eu sei 99

alfabeto, ou seja, aprender os códigos da língua escrita, as habilidades de ler e escrever; pedagogicamente falando é atribuir um significado muito amplo ao processo de alfabetização é como se tivesse negando a especificidade. Em muitos casos a criança aprende a escrever, ou seja, já possui o domínio da mecânica da escrita conseguindo copiar do quadro branco porem ainda não possui a habilidade de decodificação os códigos escritos. Com isso o processo de alfabetização não foi encerrado…

adultos é feita para fabricar e nos tirar a curiosidade e aniquilar a vontade de queremos saber o que há para além do desconhecido. Esta estória é uma mistura de conto e fábula, o conto é a forma narrativa, em prosa, de curta extensão. O conto precisa de causar um efeito singular no leitor, provocar excitação e motivação. A fábula é uma composição literária em que as personagens geralmente são animais, força da natureza ou objetos, que apresentam características humanas, como a…

pensamentos uma vez que a compreensão da arbitrariedade da linguagem pode permitir ao homem a problematização dos modos de ver a si mesmos e ao mundo, das categorias de pensamento. As crianças não falam como os jovens, adultos ou idosos. O sujeito aprende a sua língua em convívio com a família, amigos, com as pessoas que estão ao seu redor e que participam do seu cotidiano .Cada um vai assimilando os usos linguísticos daquele grupo, ainda que construindo a seu modo esse seu saber. Sendo…

escrever, autonomamente, aprendizagem e conhecimento......................................................................................................................04 5- Apresentação das características inerentes de gêneros textuais: Conto, Fábula, História em Quadrinhos, Lenda e Poesia................................................................................................05 6- Duas atividades que envolvam a competência dos alunos, na linguagem, oral e escrita....07 7- A…

nove irmãos em uma favela. A mãe leva-o então para a Febem acreditando que lá o filho terá melhores oportunidades, podendo até tornar-se um doutor. Na instituição, Roberto Carlos usa sua criatividade para conseguir mais comida e atenção, também aprende a impor moral entre os internos, mas ao tornar-se adolescente é transferido para outra instituição onde as regras são mais rígidas.Para fugir de castigos físicos, ele e outros internos descobrem o mundo das drogas e de pequenos delitos,…

criança, mas também o letramento, essa vai decodificar e transcrever palavras, dando sentido a tudo o que se escreve, sendo capaz também de interpretar o que se lê. Por isso a importância de mundo, para que de forma cognitiva compreenda o que se aprende e seja uma criança comprometida com sua leitura, que saiba interpretar e tenha uma visão critica. E quando uma criança consegue decodificar e interpretar essa vai ter acesso a informações, sendo capaz de encontrar no texto lido ou mesmo…

conhecimento necessário a sobrevivência dessas pessoas provêm da sua mitologia. Nas sociedades aonde o mito permanece vivo como meio de explicar a realidade fazem uma distinção muito clara entre a mitologia, ou seja, as “histórias verdadeiras” e as fábulas e contos, ou seja, as “histórias falsas”. As “histórias verdadeiras” são aquelas histórias sagradas cujos protagonistas são Entes Sobrenaturais (e.g. divindades; seres sobrenaturais, celestiais, ou astrais) que estão…

homem foi criando e aperfeiçoando ao longo do tempo, tais como, carta, televisão, telefone, rádio, internet, revistas, livros, jornais, placas sinalizadoras, etc.). E sobre este aspecto, a educação deve direcionar sua práxis onde a criança desde cedo aprende a identificar esses meios e como utilizá-lo adequadamente. Objetivo Conscientização sobre a importância dos meios de comunicação. Levar os alunos a distinguirem e identificarem os meios de comunicação. Aprender a utilização de…