O Que Aprendi No Modulo De Ambientação Online

O que Aprendi? O módulo de ambientação, permitiu-nos compreender o funcionamento do ensino online da Universidade Aberta. Através dos vários temas apresentados e documentos que foram disponibilizados, ao longo deste módulo, os quais tivemos que estudar, para podermos realizar correctamente as tarefas que nos foram propostas, fomos tendo conhecimento das funcionalidades e potencialidades da plataforma de e - learning (Moodle), para mim foi uma novidade pois nunca tive formação por e -…

E-fólio – Módulo de Ambientação O que aprendi? Sendo esta a minha primeira experiência de formação online, foi obvia a variedade de endo sensações que fui sentindo, no entanto este módulo permitiu-me compreender o me funcionamento do modelo de ensino online, sendo que nos três temas desenvolvidos fui onamento line, tomando tomando conhecimento desse modelo e participando de forma mais correcta nas actividades propostas, com realce para a participação nos fóruns. Assim, e de…

O módulo de ambientação serviu para compreendermos o funcionamento do modelo de ensino online da Universidade Aberta. Nas várias actividades que desenvolvemos fomos tomando conhecimento desse modelo através dos documentos disponibilizados, os quais deveríamos estudar, para depois participarmos de forma correcta nas actividades, nomeadamente nos fóruns. Relativamente aos instrumentos de comunicação em ambiente virtual, considerando todos as possibilidades da plataforma Moodle, não…

21-09-2012 E-Fólio O módulo de ambientação serviu para compreendermos o funcionamento do modelo de ensino online da Universidade Aberta. Nas várias atividades que desenvolvemos fomos tomando conhecimento desse modelo através dos documentos disponibilizados, os quais deveríamos estudar, para depois participarmos de forma correta nas atividades, nomeadamente nos fóruns.Relativamente aos instrumentos de comunicação em ambiente virtual, considerando todos as possibilidades da plataforma…

E-folio A – O que aprendi no Módulo de Ambientação Estou na UAB por sonho e convicta do que quero para mim. Utilizo diariamente instrumentos de comunicação em ambiente virtual e quando não sei, faço por saber. É uma área para a qual sinto bastante motivação, por isso apostei neste tipo de ensino. Quanto ao modo pedagógico da UAB, sinto-me um pouco ansiosa pelo desconhecido e porque algumas pessoas me questionam sobre este tipo de ensino, talvez pela surpresa e desconhecimento do mesmo.…

professora-cursista em seu Relato abaixo demonstra claramente nosso objetivo de oferecer a você leitor, uma variada gama de experiências e de sugestões de aprofundamento na compreensão da educação enquanto prática social. Seu depoimento diz: No segundo módulo, começamos a ter contato com a especificidade da educação inclusiva, sua trajetória ao longo da história. Nesse ponto, que sempre se levanta questionamentos sem fim, ficou visível o quanto já progredimos quando falamos em inclusão,…

espaço, melhorar sua imagem e aumentar o potencial de vendas. Para participar, basta fazer um cadastro no site www.inovaloja.sebraesp.com.br. Além de receber sugestões para a iluminação, ambientação, fachada e (claro!) vitrine, o comerciante pode enviar imagens de seu estabelecimento para uma consultoria online. De olho no mercado que não para de crescer, o Sebrae-SP escolheu a região do Brás, na capital paulista, como primeiro endereço para a Loja Modelo, projeto cuja missão é…

e práticas da Cultura da Companhia são o lema da Universidade AmBev. Olivier Lambrecht Diretor de Gente & Gestão Destaques de 2009 32 mil pessoas treinadas, 54 programas, 654 cursos e cerca de 39 mil horas de treinamento, módulos presenciais e online, 162 inscrições no Mais de 5 Melhores Práticas. 16,3 R$ MILHÕES EM INVESTIMENTOS • • • • • eixos temáticos 8 programas, 1.527 pessoas Excelência Operacional – 27 programas, 26.958…

Observamos que autonomia se manifesta em quatro níveis: dependência, proatividade, aprendência metacognitiva e intervenção, porém não são níveis estáticos ou exclusivos. Com base nesta investigação podemos afirmar que uma proposta curricular para curso online deve ser diferente dos cursos tradicionais, devendo pautar-se pela gestão da aprendizagem e por uma forte mediação pedagógica. A integração da tecnologia, dos conteúdos e da metodologia pedagógica, combinados com uma forte…

PRODUÇÃO DO CURSO ONLINE DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DE LINGUÍSTICA COMPARADA ............................ 402 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS CURSOS TÉCNICOS DO CEFET-MG NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ...................................................................................................................................... 406 AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ....................... 415 PORTAIS EDUCACIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO