O que aprendi no módulo de ambientação online

E-fólio: O que aprendi? O Módulo de Ambientação Online teve como principal objectivo a compreensão do modelo de ensino utilizado pela Universidade Aberta. Embora tivesse iniciado o módulo tardiamente devido ao facto de não possuir, por motivos que me são alheios, as credenciais para entrar na plataforma de ensino, realizei as tarefas que me foram propostas. Já tinha utilizado em outras circunstâncias como professor e aluno a plataforma Moodle, pelo que não tive dificuldades de adaptação, relativamente ao uso dos instrumentos de comunicação da plataforma de ensino utilizada neste módulo, nomeadamente na realização dos questionários, na consulta dos documentos, na participação nos fóruns e na comunicação com os colegas. Julgo que a gestão do tempo online e a organização pessoal, são dois temas da maior importância, no que respeita à progressão com sucesso num curso em regime elearning. Como professor a tempo inteiro, penso que terá de haver uma boa planificação do tempo de estudo e de realização de todas as actividades, de forma a conjugar vida profissional, pessoal e ainda de estudante. O Plano de Unidade Curricular – PUC, serviu para perceber quais os objectivos da Unidade Curricular – UC, quais as competências a desenvolver, e ainda como planear o estudo e gerir o tempo. Relativamente à avaliação das aprendizagens, ficou claro o modelo de avaliação contínua que ficará registado no Cartão de Aprendizagem - CAP, bem como o que são e-fólios e p-fólios. A leitura atenta…

O módulo de ambientação ajudou-me a conhecer e compreender como funciona o modelo de ensino online. Este módulo deu-me a oportunidade de desenvolver várias atividades, conhecer e consultar documentos que me ajudaram a participar corretamente nas atividades e nos fóruns. Quanto à comunicação em ambiente virtual, considerando todos as possibilidades da plataforma Moodle, ambientei-me com alguma facilidade à sua utilização, assim como ao uso dos instrumentos de comunicação, metodologias…

O que aprendi? O meu percurso no “Módulo de Ambientação”: O meu percurso iniciou-se com a resposta à pergunta “Quem sou eu?” (Tópico 1), na qual me identifiquei. Também fiquei a conhecer os outros membros do grupo a que pertenço neste módulo. Respondi ainda a um “Questionário Diagnóstico”. Depois da identificação e do questionário, e de ter lido os textos “Guia do Estudante Online” e “Gerir o tempo” (muito interessante), exprimi o meu ponto de vista no fórum dedicado ao tema “Ser…

--------------------------------------------- E-Fólio Ambientação Online - O QUE APRENDI? O módulo de ambientação serviu para compreender o funcionamento do modelo de ensino online da Universidade Aberta. Também para compreender o que se espera de nós como estudantes e quais as nossas responsabilidades: o Plano da Unidade Curricular (PUC), a Unidade Curricular (UC) e o Cartão de Aprendizagem, que devemos estudar, para podermos participar de forma correcta nas actividades…

E-fólio – O que aprendi Por força da minha vida profissional e pessoal não me permitir frequentar uma universidade de ensino presencial, optei pela Universidade Aberta para retomar os meus estudos, devido ao modelo de ensino praticado, o E-Learning. Iniciei o modulo de ambientação online um pouco receoso, pois este é um método de ensino que nunca frequentei, desconhecendo como é feito o acesso à plataforma de ensino, se é de fácil acesso ou não, de que maneira iriam ser…

O QUE APRENDI? Dando início à minha reflexão sobre o que aprendi durante este curto, mas já ultrapassado, tempo como estudante online, indico desde já que até ao momento superou todas as minhas expectativas, nomeadamente a interação do nosso monitor, o professor Jorge Brites, que sem dúvida tem gosto pelo que faz, pois isso mesmo é corroborado pela maneira como o faz. Sendo assim passo a explicar que para mim a oportunidade de poder participar no módulo de ambientação virtual foi de…

Inscrevi-me na Universidade Aberta para estudar Gestão, com intuito de otimizar o tempo que tenho disponível e adaptá-lo ao estudo e para isso, o estudo online permite uma maior flexibilidade, mas também exige mais organização e responsabilidade, que foi o que aprendi com o módulo de ambientação. Neste módulo inicial pudemos compreender melhor o modelo e o funcionamento desta forma de ensino, online, proporcionada pela Universidade Aberta. Com as várias atividades que foram sendo…

Universidade Aberta E-fólio: O que aprendi? Nestes primeiros dias de estudo online estivemos cingidos a apenas uma disciplina, foi essa o Módulo de Ambientação Online-MAO. O MAO foi como que a rampa de lançamento para nós alunos de primeiro ciclo, introduzindo-nos ao estudo em ambiente virtual, às tarefas básicas realizadas neste e ao contato formal e informal com os colegas via fórum. No início do MAO tomámos conhecimento através do PMA das competências que deveríamos adquirir…

Nome: Adriano da Rosa Mota Estudante nº 1300318 E-fólio: O que Aprendi? Em virtude do Módulo de Ambientação Online, desenvolvi um conjunto de competências que irão auxiliar-me ao longo do período académico. Foi-me proposto várias actividades pela Monitora, a qual me deu a oportunidade de explorar várias ferramentas, dispostas na plataforma, tais como, a criação de um perfil com a colocação de…

O que aprendi Chegamos ao fim do “modulo ambientação online”, assim reflectindo, acerca de tudo o que fiz ao longo destas 2 semanas, de forma a conseguir alcançar as competências propostas tanto pelo docente, como por mim aluna. Quanto ao meu desempenho neste modulo, considero ter atingido os objectivos propostos por parte do docente apesar de alguma ausência no fórum, É através de algumas dificuldades, como na gestão de tempo, que vou construindo a minha caminhada “académica”,…