E-fólio ambientação online

O módulo de ambientação serviu para compreendermos o funcionamento do modelo de ensino online da Universidade Aberta. Nas várias actividades que desenvolvemos fomos tomando conhecimento desse modelo através dos documentos disponibilizados, os quais deveríamos estudar, para depois participarmos de forma correcta nas actividades, nomeadamente nos fóruns.
Relativamente aos instrumentos de comunicação em ambiente virtual, considerando todos as possibilidades da plataforma Moodle, não encontrei qualquer dificuldade na sua utilização, uma vez que já a utilizei e até administrei. Como professor de Informática, não tive qualquer dificuldade neste aspecto.
No que diz respeito às competências de comunicação online, penso que foram abordadas questões importantes, às quais não damos sempre a importância devida. Penso que a partir de agora estarei mais bem preparado para participar em discussões online e respeitar as regras de etiqueta online indispensáveis ao bom funcionamento deste modelo de ensino.
As questões do tempo e da organização serão, talvez, as mais importantes para o sucesso neste curso. Uma boa planificação e disciplina são indispensáveis. Neste aspecto, tive alguma dificuldade, nomeadamente porque fui colocado há pouco tempo numa escola e nesta fase inical é-nos exigida bastante mais dedicação. Nas escolas onde damos aulas haverá alturas especialmente ocupadas, momentos de avaliação aos alunos, reuniões de avaliação, por exemplo, que nos obrigarão a fazer uma gestão mais rigorosa do tempo disponível. Será necessário estarmos atentos a estes aspectos aquando das nossas planificações.
Por último, relativamente ao modelo pedagógico da Universidade Aberta e aos instrumentos associados (PUC, cartão de aprendizagem, e-fólios e p-fólios), parece-me que a leitura atenta dos documentos do terceiro tema e a posterior discussão nos foruns foi esclarecedora.
Resta-me esperar que o ano lectivo corra bem e que possa aplicar da melhor forma aquilo que aprendi neste módulo