O Que A Comunidade Espera De Docentes E Alunos

1. APRESENTAÇÃO O presente projeto tem por objetivo dar ao aluno uma ferramenta a mais no entendimento da língua como veiculo de interação dialógica, transmitindo e processando diferentes tipos de mensagens em situações em que devam expressar idéias ou opiniões de modo estruturado, coerente e claro. Com a evolução do projeto espera-se que: - o acadêmico desenvolva sua capacidade de redigir textos de diversas tipologias; - progrida no exercício

Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos currículos Os saberes da docência e os próprios docentes-trabalhadores têm estado ausentes nos conhecimentos escolares. Os currículos sabem pouco também das crianças, adolescentes e jovens que os aprendem. Não entra nos currículos o acúmulo de saberes sobre a docência como a função social e o trabalho, e também não são incluídas as vivências sociais e políticas, culturais e socializadoras, humanas e tão desumanas dos próprios…

ensino aprendizagem mais dinâmico e interativo apoiando por sua vez a construção do saber. As tecnologias na EAD, já citadas são importantes, quanto aos alunos Cabe ao professor e demais profissionais buscar programas e inovações para as aulas. Percebendo que estamos diante de um novo paradigma, unindo a sala de aula ao mundo tecnológico que nos espera e nos exige ainda mais a cada novo recurso ou ferramenta que surge. Ou seja, unir verdadeiramente a novas tecnologias e o saber fazer…

PROFESSOR EM SALA DE AULA O professor ao fazer a articulação da teoria com a prática, bem como a relação com o contexto do aluno, observando os fatores cognitivo, afetivo, social e cultural, melhorará a prática pedagógica, e consequentemente o aluno avançá-ra no processo de ensino e aprendizagem de modo significativo. O professor tem a missão de estimular seus alunos a procurar novos conhecimentos, por meio de novas formas de pensar, ver e agir no mundo, tornando a aprendizagem…

na medida em que desejamos uma escola que atenda as exigências administrativas, qualidade no ensino e aprendizagem. O que influi diretamente na vida do aluno, porém para isso os interesses da maioria da população deve ser levada em conta e as decisões devem acontecer de forma em que todos participem visando o bem de todos, principalmente do aluno. Para fim de melhor desenvolvimento, costuma-se classificar a gestão escolar em três áreas, que tem com objetivo funcionar interligadas, são estas:

era constatar que a então diretora, por se tratar de uma escola pública na periferia de São Paulo, concebia não só a “Zacaria”, mas todas as escolas públicas como sendo para gente pobre, miserável e sem futuro. Utilizando a observação dos próprios alunos, atuando como coordenadora pedagógica, em momentos coletivos com os professores ou em momentos informais, individualmente ou em pequenos grupos, procurei disseminar a ideia da não necessidade do grito, o valor do respeito mútuo, o…

entrevista deve ser privado e confortável; b) psicológico: o clima da entrevista deve ser ameno e cordial. Antes mesmo de ser iniciada a conversação, a entrevista pode sofrer algumas influências: uma sala de espera inadequada, uma ante-sala excessivamente luxuosa, um longo tempo de espera são aspectos negativos que devem ser evitados. Do mesmo modo, causará impressão bastante desagradável o fato de o candidato notar que sua carta ou proposta de emprego quase não foi lida. Uma…

Página inicial do Programa Estrutura Áreas de Concentração e Linhas de Pesquisa Grupos e Projetos de Pesquisa Disciplinas Corpo Docente Competências Inscrição e Seleção Secretaria Infraestrutura Teses e Dissertações Links Relacionados Revista Diálogo Educacional CONGRESSO EDUCERE X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - COLUBHE Colóquio Internacional Educação e Justiça Social Contato Decano da Escola

...........................................2 2.3. Corpo docente......................................................................................................2 3. Corpo discente.........................................................................................................3 3.1. Nível sócio-econômico..........................................................................................3 3.2. Número de turmas, alunos e séries.................................................

planejamentos e na aula propriamente dita. O referente estágio foi realizado do dia 18/05/2015 à 24/06/2015 na Escola Estadual Professor Antônio Marciano pela aluna do curso de pedagogia. O referente estágio tem como objetivos compreender a prática docente como experiência profissional, analisando as políticas educacionais do curso de formação de professores em nível médio; compreender os aspectos teórico-metodológicos para o planejamento de aulas; compreender, de forma clara, como…