O Que A Comunidade Espera De Docentes E Alunos

A Didática é um das ferramentas teóricas mais específicos do papel do docente, pois ela favorece o professor a encontrar meios para rever, entender, compreender determinada área do conhecimento a qual proporciona seus educando. Discutir sobre a formação docente hoje demonstra a inquietação notável com o processo de formação e atuação profissional do professor e como ele se relaciona na sua prática pedagógica cotidiana. Grandes está sendo as mudanças nos últimos anos da maneira de…

INTEGRAÇÃO ENSINO/ SERVIÇO/ COMUNIDADE I Ata da terceira reunião das Práticas de Integração Ensino/ Serviço/ comunidade – PIESC Ao nono dia do mês de setembro de dois mil e quatorze, com início ás oito horas e quarenta e cinco minutos, na Sala de Reuniões da Unidade de Saúde da Família (USF) José Maximiliano Henriquez Sandoval, bairro Jequiezinho, Jequié – Bahia, realizou-se a terceira reunião das Praticas de Ensino/ Serviço/ Comunidade (PIESC), com os alunos do grupo três do…

subsidia os processos de ensino-aprendizagem, auxiliando os professores na elaboração de propostas que facilitem o aprendizado dos alunos, na construção dos projetos da escola, na integração do grupo, na administração dos recursos financeiros e materiais e estimulando a participação da comunidade. Tem a responsabilidade de estimular e proporcionar a formação continuada dos docentes, tendo um olhar atento as dificuldades encontradas por eles em sala de aula e aos entraves do cotidiano…

e se manifesta de diversas formas entre os envolvidos no processo educativo. Nesse sentido, o tema aqui apresentado e discutido: “Violência: vamos viver sem ela!”, pretende tornar-se um instrumento de reflexão e conscientização por parte da comunidade escolar, acerca do papel de cada sujeito como agente de transformação social, em que os mesmos estão inseridos em uma coletividade, onde seus atos contribuirão substancialmente na construção de uma outra sociedade possível, sem violência.

DE DIREITO E DE OPORTUNIDADE PARA TODOS O trabalho do pedagogo nos espaços educativos, Afinal, o que é ser pedagogo? O que se espera de sua atuação? O que ele faz, realmente, quando planeja, quando implementa a qualidade do ensino, quando acompanha e avalia a prática, quando estuda com o professor ou quando busca a integração da escola com a comunidade? O que quer alcançar? Quais são as funções que ele exerce na escola e que não deveria exercer? Essas e outras tantas questões…

(75h) Nesta etapa o acadêmico realiza a intervenção, preferencialmente em uma das turmas observadas na etapa I solidificando conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso e concretiza habilidades profissionais no decorrer da própria atuação docente. c) Estudo - (25h) a serem cumpridas no IFSP, para orientações gerais, trocas de experiências entre os acadêmicos, planejamento do projeto de intervenção e produção do relatório de estágio. Estágio Supervisionado Ensino Médio 175h…

juntamente com o corpo docente, que tem um importante papel a desempenhar nesse sentido que é o da aplicação desse planejamento, levando em consideração que o docente necessita, acima de tudo, zelar pela aprendizagem dos alunos, bem como estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento escolar, ou seja, cabe também ao docente reorganizar o seu planejamento conforme as necessidades educacionais do aluno, visando o seu objetivo, que é o da preparação dos alunos,…

Resenha do artigo “Educação Ambiental na Escola: Um Estudo Sobre os Saberes Docentes” Vitória da Conquista 2012 O artigo Educação Ambiental na Escola: Um estudo sobre os saberes docentes, de Denilson Santos Azevedo e Kalina Ligia Ferreira Fernandes, faz uma análise sobre os saberes e as práticas de meio ambiente dos docentes de uma escola da zona da mata, em Minas Gerais. Foi feita a pesquisa com 18

não se constitui apenas em construir escolas, é preciso garantir no ambiente escolar que todos tenham a escola como espaço onde se possa aprender com entusiasmo. Para isso, a escola necessita consolidar sua autonomia, partilhando suas ações com a comunidade em que está inserida, buscando soluções adequadas às necessidades do seu cotidiano escolar. Essas ações não ocorrem de forma isolada antes se constituem em processos que, de forma sistemática, articulada e permanente, buscam garantir…

Função docente: Natureza e construção do conhecimento profissional Este texto refere-se ao conjunto de atribuições próprias do exercício da docência. Tais atribuições assumem variações e são influenciadas por múltiplas determinações do contexto histórico-social, em permanente mudança. De maneira comum é própria da função docente a socialização de saberes produzidos historicamente pela humanidade e o desenvolvimento de atividades correspondentes a esse processo e que dão sustentação ao ensino