O Psicopedagogo No Ambiente Escolar E Suas Dificuldades

_____________________________________________________ Instituio ________________________Assinatura__________________ AGRADECIMENTOS A Deus pela vida e por ter me iluminado nestes anos de alegria, dificuldades, conflitos, aprendizagem, conhecimento, reflexo e formao humana. minha famlia por acreditar em mim, por todo amor, compreenso e incentivo que me deram fazendo de tudo para que eu pudesse realizar este sonho. s minhas…

desenvolver intervenções psicopedagógicas em alunos com dificuldades de aprendizagem? Qual(is) o(s) desafio(s) que se apresenta(m) no processo de formação continuada desses professores? Qual o papel do psicopedagogo na formação continuada de professores? É intenção deste artigo delinear uma sistematização teórica, pontuando uma análise totalizante do ideário institucional, sistematizando o conhecimento sobre a área da Psicopedagogia e a função do psicopedagogo institucional, buscando…

questionamento: Como se caracteriza a prática profissional do Psicopedagogo, do diagnóstico ao planejamento da intervenção. Para elaborar o presente trabalho foi feito um breve aprofundamento bibliográfico sobre a Psicopedagogia, o Psicopedagogo e qual a sua missão. A fim de descobrir se a teoria estudada era realmente o que se aplicava na prática foi realizada uma pesquisa de campo buscando através de uma entrevista com um Psicopedagogo sanar nossas dúvidas e saber se a teoria buscada…

Barreiros – PE 2014 JOSELINA MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA RELATÓRIO FINAL EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Trabalho de conclusão do curso Especialização em Psicopedagogia apresentado como requisito avaliativo para obtenção de titulo de Psicopedagogo Institucional e Clinica. Orientador: Vando Camara Barreiros - PE 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 OBJETIVOS 5 Objetivo Geral 5 Objetivos Específicos 5 JUSTIFICATIVA 6 I CARACTERIZAÇÃO DO CASO 7 1.1…

de utilizar o lúdico na escola como forma de permitir uma aprendizagem significativa. Tendo o potencial de despertar a imaginação, a curiosidade e o interesse em aprender, logo, podem ser reconhecidos como instrumentos eficazes na superação das dificuldades em aprender, além de eliminar a rotina da sala de aula que causa o desânimo e a descrença diante dos conteúdos. 1.1. O lúdico: conceito Como afirma Lacerda (2008, p.1): “[...] a palavra latina usada para significar…

tem a finalidade provocar uma reflexão sobre as dificuldades no aprendizado da Matemática e a intervenção psicopedagógica necessária para este fim. Busca-se contribuir para que haja uma aprendizagem significativa através de uma intervenção correta, para isso, deve-se ter a percepção de onde está situada a dificuldade, compreendendo como funciona a cognição da criança. O diagnóstico é etapa fundamental nesta problemática. Palavras-Chave: Dificuldades; Aprendizagem; Matemática;…

comportamentos de crianças que não falam, são incapazes de olhar as pessoas e isolam-se cada vez mais num mundo misterioso e impenetrável. Para conhecer o processo de aprendizagem de uma criança autista é necessário identificá-la e observar as dificuldades de comunicação e de atenção que ela apresenta. Deste modo, é necessário criar um sistema de comunicação que envolva conceito de troca ou de causa- consequência, inexistente no autista. Segundo relatos de pais de crianças autistas,…

fim as penalidades. 2 CÓDIGO DE ÉTICA DOS PSICOPEDAGOGOS 2.1 O PSICOPEDAGOGO Segundo a Wikipédia: A Psicopedagogia é o campo do saber que se constrói a partir de dois saberese práticas: a pedagogia e a psicologia. O campo desta mediação recebe também influencias da psicanálise, da lingüística,da semiótica, da neuropsicologia, psicofisiologia, da filosofia humanista-existencial e da medicina. O psicopedagogo identifica as dificuldades e os transtornos que impedem o…

para o aparecimento de dificuldades e/ou facilidades de aprendizagem, isto é, sem desvincular-se da concretude de sua origem, de sua história. O enfoque deixa de ser individual para se tornar social e amplia o âmbito da ação, podendo agir com a instituição, ou com grupos que dela fazem parte, sem perder de vista a relação com o todo. O psicopedagogo pode fazer parte do quadro da instituição ou desempenhar um papel de assessoria, contribuindo para corrigir ou prevenir dificuldades de…

AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NA APRENDIZAGEM Caique de Jesus Silva Prof.ª Adélia Januth Quaresma Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0787) - Psicologia Geral e da Educação 26/11/2013 RESUMO O termo "dificuldades de aprendizagem" (DA) se refere a um grupo de desordens relacionadas a dificuldades no desenvolvimento da fala, audição, leitura, escrita e raciocínio matemático, afetando o desenvolvimento cognitivo do indivíduo.…