O Professor Reflexivo

UM OLHAR CRÍTICO REFLEXIVO A CERCA DO CURRÍCULO NACIONAL1 Tamela Luz Melo2 (UFPA) A estrutura do conhecimento oficial é a estrutura da autoridade social. È por isso que predomina o programa, as bibliografias e as aulas expositivas como formas educacionais para conter os professores e os alunos nos limites do consenso oficial. O currículo passivo baseado em aulas expositivas não é somente uma prática pedagógica

perceberem como futuros professores e a enfrentar os desafios de conviver, falar e ouvir os alunos. O estágio como pesquisa já se encontra em nossos estágios, porque ele nos da um norte de como observar e o que observar, e até a entrevistar professores e alunos. Ele nos orienta através de perguntas, questões importantes que nos permite a ampliação e analise dos contextos onde os estágios se realizam. Para um bom estágio precisamos ser um bom professor reflexivo, esse…

devemos discutir ou argumentar com os mais velhos, por sua experiencia e sempre sabem mais que nós. Mas fiz tudo ao contrário do que fui ensinada, não concordava com a metodologia aplicada e minhas aulas eram totalmente “diferentes” dos outros professores. continuei a lecionar na escola de minha mãe os 2 turnos na educação infantil, alfabetização e a tarde a 1ª série, do meu jeito estava aplicando a metodologia socio interacionista, sem saber ao certo que estava aplicando-a,…

PERSPECTIVAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA EM UMA DISCIPLINA ISOLADA DE UM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO Mariana Oliveira Santos1 Universidade Estadual de Santa Cruz RESUMO O presente trabalho consiste em explorar os aspectos relevantes da minha experiência como aluna especial2 da disciplina Perspectivas para Formação de Professores referente a um programa de pós-graduação de uma instituição de ensino superior localizada no interior da Bahia, ministrada no período de 24/03 a…

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR CARLOS GOMES DA SILVA VALORES HUMANOS NA ESCOLA VALORES HUMANOS NA ESCOLA Projeto será desenvolvido durante o ano de 2013 com os alunos da Educação Infantil e 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental pelos professores com o apoio da Direção, Coordenação, Professores, Funcionários e alunos do E. M. P. C. G.S

1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade compreender como o professor pode orientar sua turma para romper com seus preconceitos e acabar com a desigualdade em sala de aula. A melhor forma de acabar com a alienação social, é por meio de projetos com temas transversais, pesquisas sobre diferentes temas (inclusive temas constantes no âmbito escolar

CONTEXTUALIZANDO AS PALAVRAS............................................................ 7 2.1 Ética e moral .................................................................................................... 8 2.2 Ações reflexivas, professores pesquisadores.................................................. 9 10 11 2.4 A importância da pesquisa na práxis pedagógica.............................................. 12 13 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......

O professor intelectual transformador deve ser aquele profissional com um perfil questionador, pró ativo e reflexivo. Professores que assumam todo o seu potencial como estudiosos e profissionais ativos e reflexivos, diante dos interesses políticos e ideológicos que estruturam seu discurso, suas relações sociais. E transformadores, no sentido de educarem os estudantes para serem cidadãos ativos e críticos. Tendo isto como ponto de partida devemos ter uma visão diferente do professor relacionado

APROXIMAÇÃO DA REALIDADE E ATIVIDADE TEÓRICA: 5.2. O ESTÁGIO COMO PESQUISA E A PESQUISA NO ESTÁGIO: A pesquisa no estágio é uma estratégia, um método, uma possibilidade de formação do estagiário como futuro professor. A pesquisa no estágio, como método de formação de futuros professores, se traduz, de um lado, na mobilização de pesquisas que permitam a ampliação e análise dos contextos onde os estágios se realizam; por outro, e em especial, se traduz na possibilidade de os…

Frustrados pela ineficácia do conceito de professores tecnocratas, os educadores fascinaram-se com a ideia de professor como prático reflexivo. Mas se a vida dos professores tem o seu contexto próprio, a escola tem de ser organizada de modo a criar condições de reflexividade individuais e coletivas. • Uma nota autobiográfica, enquadradora do tema Há muito tempo me interesso pelas questões da formação de professores. Tenho tentado compreender o que é ser professor e como se pode e…