O Professor Na Transição De Paradigmas Educacionais

fala em “formação de professores”, vem-se a à cabeça o processo de formação para a docência na educação básica (ensino fundamental e, no máximo, médio). Dificilmente a abordagem de formação de professores estende-se para a formação de professores universitários, como se a formação específica para o magistério nesse nível fosse algo supérfluo, ou mesmo, desnecessário. No entanto, uma das críticas mais comuns dirigidas aos cursos superiores diz respeito à didática dos professores…

pistas, novos encontros, idéias do saber-fazer Educação Ambiental. Desta forma, para tal pesquisa a atividade foi acompanhada numa observação participante de dois dias no primeiro semestre de 2009, como professora de Geografia, junto a outros/as professores/as de outras disciplinas. A problemática de estudo, que é a mesma deste ensaio, está na constante indagação de como estudar o meio em que se vive em estudos de saberes-fazeres socioambientais? A otimização para tal foi uma saída de…

Antes da racionalidade técnica: os primórdios da formação de professores no Brasil, do período colonial ao final da República Velha Before The Technical Rationality: The Beginnings Of Teacher Education In Brazil, The Colonial Period To The End Of The Old Republic RICCIOPPO FILHO, Plauto Mestre em Educação pela Universidade de Uberaba – Uniube MG – Brasil diretoria@termoarclima.com.br RPD – Revista Profissão Docente, Uberaba, v.10, n. 22, p. 52-71, jul/dez. 2010 – ISSN 1519-0919 55…

lidar com as diferenças, buscando o convívio com as diversidades, com os alunos, professores, técnicos, especialistas, pais, comunidade e agentes do poder publico, convocando-os a participar e assumir os desafios na construção de novas competências, como uma tarefa a ser conquistada. O aluno que necessita de uma educação especial, precisa da colaboração, da boa vontade como também do carinho dos professores, dos colegas, da escola e seus componentes. A busca de sua…

Diretrizes e Bases da Educação (Lei n° 9.394, de 1996), gestão escolar inclui, além da parte administrativa e financeira, o planejamento e a elaboração do Projeto Político-Pedagógico em parceria com a comunidade escolar. Carlos Roberto Jamil Cury, professor da PUC Minas, explica que não é de hoje que o tema gestão ocupa boa parte das propostas de melhoria da escola pública. No final do século 20, os termos gestão e gerência passaram a fazer parte do vocabulário dos educadores…

estão chegando às universidades? Que embasamento teórico e prático as faculdades estão oferecendo para subsidiar esse futuro profissional? A reflexão sobre a docência no ensino superior tem mostrado a necessidade de estabelecer a identidade do professor tanto no âmbito do ensino, quanto da pesquisa e da extensão, uma vez que os mesmos são indissociáveis. Portanto, é fundamental que a prática pedagógica no ensino superior seja validada não só com embasamento teórico e domínio…

aprendizado pela pesquisa o aluno aprende a aprender, sendo essa a habilidade essencial para fazer da atitude investigativa uma prática não só acadêmica como também cotidiana. A universidade e a historia. A universidade surge em uma época de transição em que a Europa dos dogmas e do feudalismo caminha para o Renascimento do conhecimento e a racionalidade científica. Durante todo esse período, eram grandes os debates concentrados nos choques entre dogmas e heresias da Igreja, a…

participa da natureza própria do fenômeno educativo. Assim, a atividade de ensino, a aula, por exemplo, é alguma coisa que supõe, ao mesmo tempo, a presença do professor, e a presença do aluno. Ou seja, o ato de dar aula é inseparável da produção desse ato e de seu consumo. A aula é, pois, produzida e consumida ao mesmo tempo (produzida pelo professor e consumida pelos alunos). O objeto da educação diz respeito, de um lado, à identificação dos elementos culturais que precisam ser…

para a realidade empresarial. Face às mudanças| |provocadas pelos processos de globalização, da pós-modernidade e do pós-fordismo, o sistema exige a preparação de profissionais flexíveis, polivalentes e | |reflexivos. As mudanças na legislação educacional têm levado a uma crise de identidade do pedagogo, pois o seu campo de atuação, nos espaços estritamente | |escolares, vem sendo restringido. Em vez de lutar contra os rígidos controles do aparelho escolar, cabe ao…

(NÓVOA) Introdução António de Sampaio da Nóvoa Biografia: doutor em Educação e catedrático da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. Escreveu Profissão Professor e Vidas de Professores (Ed. Porto). António Manuel Seixas de Sampaio da Nóvoa GCIP é Professor da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa e desde 23 de Maio de 2006, reitor da Universidade de Lisboa. A 15 de Novembro de 2008 vem a apresentar a…