O Professor Não é Um Transmissor De Conhecimento Apenas

representado pela personalidade. Esta teoria de Wallon veio diretamente de encontro com a educação. Pois sabemos que o educando não se compreende apenas na cognição, mas sim os aspectos afetivos e motor num contexto global. Sabemos que o processo de ensino-aprendizado envolve estas três áreas, pois se a criança não esta afetivamente bem ou esta com algum comprometimento motor ela não alcançará de forma satisfatória o cognitivo. Com isso concluímos que o educador deve compreender a…

pesquisa aos nossos pais, ao nosso professor de Homem, Sociedade e Cultura E á todo Corpo docente da Faculdade Pitágoras . Junho/2012 Epigrafe A palavra distingue os homens e os animais; a linguagem distingue as nações entre si. Não se sabe de onde é um…

São João do Oriente - 2013 FILOSOFIA E SUA ORIGEM A Filosofia nasce na Grécia a mais de 2600 anos atrás. A própria palavra FILOSOFIA, que segundo Aristóteles, foi cunhada por Pitágoras de Samos, indica a natureza dessa belíssima área do conhecimento humano. A palavra significa amor/amigo da sabedoria. Segundo o autor do livro “O mundo de Sofia”, JoistenGaardner"Todo mundo sabe que os bebês possuem essa capacidade. Depois de alguns meses na barriga da mãe, eles são empurrados para…

biblioteconomia, da documentação e da ciência da informação, resultando neste texto. O segundo momento é este que estou vivendo agora, pois estar com vocês, professores de biblioteconomia da região Sul, é algo muito importante para mim porque representa a possibilidade de conhecer outra realidade. Como professora da UFPB, conheço muito bem os problemas que os professores da região Nordeste têm vivenciado, e, assim como vocês, eles têm se reunido constantemente para discutir esses…

e indiretas uma estimação. Como medidas diretas pode-se citar os diâmetros e circunferências de galhos e fustes, comprimento de toras, espessura da casca, altura de árvores abatidas, etc. Como exemplo de medidas indiretas têm-se a altura da árvore não abatida e volume. Ao realizar medições estamos sujeitos a erros de diversas origens como por exemplo, manuseio incorreto do operador, instrumentos descalibrados e influências ambientais, onde estes podem ser minimizados quando identificados (SILVA

PRÁTICA PEDAGÓGICA NO COTIDIANO DA ESCOLA As concepções de educação traduzidas em tendências, estão subjacentes nas práticas dos professores, no processo ensino-aprendizagem adotado, caracterizando-se sob os enfoques tradicional, técnico, prático e crítico/reflexivo. O enfoque tradicional centra-se no ensino enciclopédico, nele o professor é um transmissor de conhecimentos e da cultura acumulada pela humanidade, além do domínio da estrutura epistemológica da disciplina, faz-se…

de conteúdo passada nas escolas pelos professores aos seus alunos. 1 Os professores e suas ações nas aulas de produção de texto através da abordagem da pesquisa A reflexão teórica sobre a formação de professores e sua importância na emancipação política, enquanto garantia do exercício da profissão, entende-se que se deve à prática da pesquisa e na formação docente, tornando-se relevante uma participação que pretende formar alunos e professores críticos acerca das suas…

aprender e saber sobre os conhecimentos de eletrônica adquiridos com o passar do tempo por outros grandes estudiosos. Eles são nossos heróis e merecem meus agradecimentos, todos eles, aos seres humanos que viveram antes de nós, o nosso muito obrigado! Aos que participaram de nossas vidas, de forma direta, queremos agradecer muito aos professores pelos conhecimentos passado a nós nesse tempo de curso, levaremos sempre boas lembranças e guardaremos sempre os conhecimentos adquiridos. A…

Para um bom desempenho, a atividade pedagógica requer do professor: identificar, compreender e lidar com o comportamento do aluno. Para tanto, é preciso, mesmo que de forma inconsciente, recorrer à psicologia. Conhecer, entender e motivar o aluno, em minha opinião, é de fundamental importância para que se tenha uma aprendizagem de qualidade. A interação professor/aluno muitas vezes é permeada por fatores subjetivos que exige do professor socorrer-se da psicologia, nas mais diversas…

vezes resultados concretos, a filosofia não possui resposta exata, definida, nos deixa sempre em pensamentos vagos, incertos, sendo assim, possui muito mais problemas a serem questionados que as demais. A maioria dos conceitos centrais da filosofia está em aberto, porém não significa que não há resultados claros, existem diferentes ideias defendidas por alguns filósofos que resultaram da filosofia. Há alguns resultados consensuais em filosofia, mas estes não são substanciais, no sentido…